暑期社会实践（四）：海外研学，心灵的沟通，我校师生赴加拿大GBC夏校第二周剪影

Category: 高端夏校 Date: 2018年7月24日下午5:14

2018年7月9日，我校团队赴加拿大多伦多乔治布朗学院的夏校活动正式开启。时至今日，加拿大游学之旅已经过半，13名团队成员从最初的互不了解到后来的齐心协力，精诚团结，从刚踏上这座城市的陌生到逐渐适应再到由衷喜爱这里的文化。接下来就让他们给大家分享第二周的收获和感悟。

这是第二周的行程安排↓

Part.1

探索与尝试

By 学前一系144班吴念聪

这周英语学习的主题是多元文化。Luke的教学非常注重整体性和个体差异，整个一周词汇学习和实践练习结合，难易结合，将多媒体手段融入教学，大大开拓了我们的视野，让我们在快乐中学习。Luke在教了我们一些常用的形容词和口语中的重音规律之后，将我们分成两两一组，进行头脑风暴，自己设计一段对话并将它表演出来。York和Ada的表演十分出色，赢得了阵阵掌声。

这周的课程难度增大，不仅需要我们进行记录更多的是需要我们进行创作，培养我们的创新思维。我们完成了寓言故事创作以及四行英文诗的独立创作。

最后，在了解了加拿大的多元文化背景和基础英语词汇后，我们运用了这周学习的创作英文诗技巧以及专业能力，结合电脑等多媒体手段制作了属于我们自己的多元文化海报。

值得一提的是，这周我们上了一堂美式手语课，上课的老师虽然有口语表达的缺陷，性格却活泼开朗，明媚的笑容点燃了整个课堂氛围。我们在学习了如何用手语表达26个英文字母以及简单的礼貌用语之后，分组进行传话游戏，既巩固提高了手语表达能力同时也增强了团队凝聚力。

总得来说，两周的学习让我充分感受到了这里课堂学习的开放和包容，让学生们在做中学，玩中学，不断尝试探索新的知识，给我带来了独特的课程体验。

Part.2

真心与感动

By 学前一系174班谢奕芊

这是我们第二次去附属幼儿园进行观摩。我们了解到这里的孩子分为三个年龄班进行学习，不过和国内的年龄划分大相径庭。第一阶段是一岁半到两岁，第二阶段是两岁半到三岁，第三阶段是三岁半到四岁，孩子们在结束了这里的学习后就会去公立幼儿园接受更有难度的教育。

因此，我们去的ECE Lab Class是一个类似于国内早教中心的机构，但是这里的教育体系更加完善，比如第一阶段是一个老师照顾三个孩子，随着年龄的增长，师生比逐渐扩大。这里的孩子有的甚至才十几个月大，但她们做事都非常认真专注。在这里，老师是更有能力的同伴，她们不教孩子怎么做，她们只是引导孩子，让孩子从自主探索和游戏中养成良好的行为习惯，获得经验。

当我看到只有十几个月大的孩子不哭不闹自己乖乖吃饭时，不禁感叹，他们是多么的独立啊！就算他们用勺仍然不灵活，甚至有时用手抓，把饭弄到地上，老师也会给她们大大的笑容，默默拾走。我想正是因为这样和谐愉快的环境，孩子们才能大胆探索更快习得技能。也正是因为老师像家人一样的照顾和关心，他们才把老师当成值得信任的人。我们很快就取得了孩子的认可并与他们进行互动。更有幸的是，我们还被允许与他们的老师一起拉着这些可爱的小手外出散步交流。瞧，他们拉着我这个中国小姐姐的手。

这种人与人这么快的建立起的信任让人感动，这是触摸的到的那种幼儿教师和小朋友的紧密联系。我们最需要的，就是真心。

Part.3

友谊与感动

By 学前一系153班庞吉辰

7月19日，天气很晴朗，这一天我们去安大略湖泛舟，我们一开始都铆足了劲划船，但到之后，有的同学开始休息了，我们的船速也慢了下来，于是原本20分钟的路程我们花了一个半小时才到湖中岛。本来计划是打算到岛上去看一看上面的生态景色的，现在我们只好顶着烈日返航。这时候有一个热情的外国人看我们无精打采的划船，便主动热情的来帮忙，我们就都来了劲，没想到我们只用了30分钟就到回到了码头，我们都出了自己的一份力，最终才能划到终点。今天使我深刻了解到了只有每个人都为自己的团队努力，才能使我们走得更远。

7月20日正好是我的生日，这是我这周印象最深刻的一天，因为我的生日是在暑假，所以之前的生日都是在当天做一件喜欢做的事情比如看电影。也有几次生日是在国外过的，在国外一般是出去旅游，由于条件的限制，我也是草草的吃一个蛋糕就了事的。这次是我最特别的一个生日，不仅仅是我18岁的生日还是我和一个团队一起第一次出国留学，并且还是由外国人庆祝的生日。