AP、IB傻傻分不清楚，留学之路道阻且长啊

 

留学低龄化趋势加剧，时下越来越多的家长计划让孩子更早地接受国际教育。甚至有的家长还不知道“什么是AP，什么是IB”的时候，就心急火燎地为孩 子咨询：读IB好还是读AP好？甚至还有的家长直接来问：我家小孩子成绩不好，这几种课程哪个最简单？

 

 

国际高中是为有志赴海外留学的学生做好出国深造的准备，苏州国际高中课程主要有三大类别：IB、AP、A- Level等。

 

国际学校课程这四大国际课程有不同的特色和对学生要求不同，并且在留学方向，难易程度等方面各有差异。今天，圈圈为大家对比阐述这四大国际课程的优劣势，帮助家长和学生早日找到适合自己的国际高中课程。

四大课程各不同

 

 

A-Level

 

A-Level课程是英国普通中等教育证书高级水平课程，是英国的全民课程体系，即英国学生的大学入学考试课程。A-Level证书是入读英语国家的敲门砖，几乎是所有以英语授课的大学招收新生入学的标准。 

AP

 

AP即美国大学先修课程，是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。AP课程是优秀学生进入世界一流大学的首选课程之一。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。 

 

IB

 

IB课程是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，其不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。 

 

美国高中课程是一个统称，近几年在中国发展速度很快，仅次于上面三大主流课程。美国不同的州课程会略有差别，但整体来说语言数学、文史政治、理工科都必不可少。比如加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学（理化生），第二外语，视觉表演艺术（舞蹈、音乐、喜剧、视觉），及大学先修AP课。

 

澳大利亚课程，被引入最多的是维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。澳洲课程的自由程度很高，VCE课程，除了英语，其他5门课程学生可以自由选择。不过中国引入的VCE课程通常都是英语、中文，及数理化。WACE课程专业性更强，在11年级，就可以选择WACE商科或WACE理科，选商科的学生可以不学物理化学，转而研究自己更喜欢的会计学、商务等。

 

加拿大也是每个省都有自己的课程体系，现在BC省（哥伦比亚生）课程、安大略省课程引入较多。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科，都要通过全省会考；但是体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂，必修课超过10门，除了常规的英语、数学、科学，法语、加拿大的历史、地理等人文学科在安省的教学系统中也占有重要地位。

简单来说，意向国家直接决定着国际课程，虽然三大课程IB、AP、A-Level可以被全球主流名校接受，A-Level课程针对讲英语的国家，AP是以美国为主，IB含英美澳加等140个国家皆可。但是高中三年课程体系中渗透的研究方法，会给大学授课奠定一定的基础。

留学方向有差异

 

A-Level课程针对讲英语的国家，AP是以美国为主，BC主要面向加拿大及美国，IB含英美澳加等140个国家皆可。

难易程度需知晓

 

这些课程的难易程度主要由选课自由度、科目数量、考试次数及时间等诸多因素决定的。比如AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一 年级的课程，但是外语(课程)课程“相当于大学三年六个学期的课程”，由此可以想象这些课程的难度。A-level侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习三 四门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些；IB要求学生至少选六门课+理论知识，这六门课中至少有三门是HL(高等级)。就 单科而言AP课程更难，IB更简单。但是就整体而言，IB更难，A-level更简单。

适合自己最重要

 

首先是取决于分数。以孩子的学习能力，在什么样的学校读什么样的课程能拿到一个优良的分数。第二是留学方向，根据目标地的喜好和孩子的学习能力能否应对相应的课程。第三是看学校背景。每个国际班的招生要求和录取标准不一样，对于学生来说，选择适合自己的课程很重要，同时选择适合的学校也很重要。一个好的国际学校能够帮助学生 明确目标 并创造条件，明确的目标包括明确的大学和专业，当然仅靠学校一方是不行的。对于学生来说，越早明确目标，对申请到理想的大学就越有利。

 

 

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