2026-2027赛季HIEEC哈佛国际经济论文竞赛题目正式揭晓!
本赛季共有5个固定主题及1个自选命题供你选择,任选其一即可展开论文写作。(点击查看赛题详情:HIEEC哈佛经济论文赛2026-27赛季放题!AI抢饭碗、全球化退潮…)

同学们,是否已经有了心仪的主题?或是正在构思写作思路?
为了帮助大家更好地完成论文,翰林文科陆老师特别准备了破题分析——快来一起看看如何巧妙突破这些题目吧!

翰林文科陆老师
◾ 美国宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)教育学硕士
◾ 美国曼荷莲学院(Mount Holyoke College)心理学与哲学双专业学士
◾ 拥有中美跨文化教育背景及多段国际教育领域实践经验,曾参与儿童与青少年发展、认知调查、国际学生身份认知等多个教育研究项目,具备扎实的教育学、心理学理论基础与研究能力。
◾ 高中就读于IB体系国际学校七宝德怀特,熟悉IB教育理念与探究式学习模式,关注学生的批判性思维培养、跨文化理解与自主学习能力发展。擅长将心理学、哲学内容与教育学知识融入课堂设计,通过真实情境、案例分析与讨论活动提升学生的课堂参与度和学习兴趣。
◾ 具有丰富的学术写作、项目研究、学生支持及课程设计经验,能够根据学生特点制定个性化学习方案,在本科期间担任写作中心的导师,帮助学生修改各学科论文,帮助学生提高写作能力与表达自信。
2026-27赛季HIEEC题目解读
AI 会让年轻人更难找到工作吗?限制国际学生,能给东道国带来什么?支付系统应该免费吗?气候灾害造成的住房损失,应当由谁承担?提高最低工资,又能帮助到哪些劳动者?
今年HIEEC的五道题,都从现实问题出发,也有一条共同线索:一项技术或政策带来的变化,会如何影响不同的人?
对准备参赛的同学来说,可以先抓住三个问题:谁受到影响?影响通过什么机制发生?我们需要什么样的evidence才能作出判断?带着这些问题读题,更容易找到自己的研究方向。
Q1、Artificial Intelligence:年轻人为什么更难找到第一份工作?
解读
这道题的核心关键词是main reason。学生需要比较AI与其他因素的影响,判断它在青年就业困难中扮演了多大的角色。
分析可以从tasks入手。一份工作通常包含多种任务,AI 对其中一些任务的影响比对其他任务更明显:比如如果资料整理、基础文案和简单代码可以由 AI 完成,企业是否会减少对初级员工的需求?与此同时,AI 提高工作效率后,是否可能帮助企业扩大业务,带来新的招聘需求?
这里也需要区分 AI exposure 与实际的岗位变化,某类工作的任务适合由 AI 处理,说明它可能受到影响;企业是否已经采用 AI,以及采用后怎样调整招聘,还需要进一步research,经济放缓、行业调整等 alternative explanations,也应进入比较。
这道题还有一个值得关注的入口:第一份工作承担着培养新人的功能。年轻人通过基础任务积累经验,再逐步承担更复杂的工作,如果这些 tasks 被自动化,企业将如何培养未来的资深员工?这个问题可以把眼前的招聘变化,与长期的 human capital 积累联系起来。
Q2、Globalization:限制国际学生,东道国会更好吗?
解读
这道题需要先解释better or worse off的衡量标准,大学收入、住房成本、公共财政和长期人才供给,都可能影响判断。
可以把“东道国”进一步拆开,大学可能关注学费和研究资源,租房者关心住房负担,企业则可能关注毕业生能否填补人才需求。所以同一项政策,对这些群体的影响可能不同。
建议同学们特别注意时间范围,减少国际学生,可能在短期内缓解部分地区的需求压力;长期影响则需要结合大学如何调整、毕业生留存,以及当地劳动力需求分析。选择一个国家,再聚焦一两个主要机制,会更容易写出扎实的论证。
以及人数上限与向大学收费,是两种不同的政策工具,它们怎样改变大学的招生决定,又会把成本转移给谁?这里也要把政策工具讲清楚。
Q3、Digital economy:日常支付系统应该免费吗?
解读
这道题中,free to use值得仔细拆解:对个人免费,还是对商家也免费?基础转账免费,是否意味着所有附加服务都免费?
支付系统涉及建设、维护、安全和反欺诈等成本,分析免费政策时,需要同时考虑使用价格与 funding:这些成本最终由商家、金融机构,还是公共财政承担?
这里可以引入network effects,接受某种支付方式的商家越多,消费者使用它就越方便;消费者越多,商家也越有动力加入,降低使用费用,可能帮助系统扩大覆盖范围。
我的切入建议是,把“免费”放回制度设计中讨论。怎样的收费安排,既方便个人和小商家使用,又能支持系统持续运营?这个问题能把便利性、financial inclusion 和成本分担联系起来。
Q4、Environment:高风险地区的住房损失,应由谁买单?
解读
这道题同时涉及风险分担、公平与incentives。学生可以先区分几类承担者:房主、保险公司、政府,以及通过税收或保费参与分担的其他人。
其中一个重要概念是moral hazard。当人们预期损失会获得充分补偿时,可能减少防灾投入,或继续在高风险地区建设。OECD 对洪水保险的研究也指出,补贴设计需要与土地规划、防灾要求配合,才能兼顾保障与风险减少。
但居民改变行为的能力也有差异。低收入家庭可能缺乏加固住房或搬迁的资金。分析责任时,需要考虑他们掌握的信息、可选择的住房,以及实际承担风险的能力。
我更倾向于从“如何分担”展开:紧急救助、长期保费补贴、防灾投入和搬迁支持,可以承担不同功能。一个有说服力的方案,需要说明它怎样帮助今天受灾的人,也怎样减少未来的损失。
Q5、Inequality:最低工资提高,谁能真正受益?
解读
这道题的关键是informal employment。在大量劳动者从事非正规工作的情况下,最低工资的影响需要结合政策覆盖与执行情况来判断。
首先,可以看正式部门内部的变化。更高的工资标准可能增加部分劳动者的收入,企业也可能通过调整工时、招聘或价格作出回应。文章需要解释这些变化如何发生。
其次,政策影响也可能传到informal sector。ILO介绍的lighthouse effect指出,法定最低工资可能成为非正规部门确定工资时的参照。它的实际影响,仍需要结合当地情况与证据分析。
我建议进一步区分wage inequality与household income inequality。工资较低的人,未必来自收入最低的家庭;最贫困的家庭,也可能缺少能够获得最低工资的就业成员。判断政策能否减少不平等,需要关注受益者是谁,以及就业、工时和家庭收入的整体变化。
除了题目解析,陆老师还为每道赛题整理了相应的研究支持和延伸阅读资料,并额外准备了5本推荐书单(电子版已就位)!有需要的同学,扫码即可免费领取哦~
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经济er爬藤神器!
HIEEC哈佛国际经济学论文大赛
哈佛国际经济学论文大赛(HIEEC),由哈佛大学本科生经济学协会(HUEA)和《哈佛大学经济评论》(HCER)联合主办,让学生有机会展示自己的写作水平和对经济理论的理解。

参赛作品将由HUEA和HCER的董事会进行评审,如果入围决赛,作品将由哈佛知名教授、2016年诺贝尔经济学奖得主Oliver Hart亲自评审,获奖文章将在《哈佛大学经济评论》线上期刊发表!
适合学生
9-12年级学生,对经济学感兴趣的学生
2026-2027赛季关键节点

论文提交截止:2027年1月5日 晚11:59(美东时间)
入围者与获奖者名单公布时间:2027年3月上中旬
赛事组别
根据截止日期(2027年1月5日)时的年级分为两个组别。
○ 9–10年级:距中学毕业还有三年或四年的学生
○ 11–12年级:距中学毕业还有一年或两年的学生,以及在上大学前处于间隔年、服兵役或类似情况的学生(如有资格问题请联系我们)
人工智能政策
可以使用AI工具。
只要求文章中的观点和论证是参赛者自己的,并且参赛者使用的每一个来源都注明出处。
评审流程
每篇论文均由经过培训的评审员进行匿名评审,并根据一套评分标准进行打分,涵盖分析能力、创意、研究和结构四个方面,每项满分5分。
得分最高的论文将进入终审评审团。在条件允许的情况下,我们计划邀请哈佛大学教授或其他经济学专业人士参与终审。往届评审包括2016年诺贝尔奖得主奥利弗·哈特。
赛事评委从未使用AI对论文进行评分。
奖项设置
在每个组别中,将评选出以下奖项:
○ 3名获奖者(论文将在本网站发表)
○ 15名入围者(公布姓名)
○ 15名高度推荐奖获得者(公布姓名)
获奖者的姓名和学校将在此页面公布,同时也会刊登获奖者的论文。每位获奖者都将获得一份电子证书。
一篇优秀的学术论文,要求学生熟悉英文论文规范,具备严谨的逻辑论证能力;面对富有挑战性的问题时,能运用辩证思维进行深入剖析;而文章的最终深度,则取决于对相关资料的广泛搜集与批判性阅读分析。
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| HIEEC写作班课程 | ||
| 开课时间 | 咨询顾问老师 | |
| 课时 | 11小时写作基础+4小时修改打磨 | |
| 课程内容 | 1. 探讨学术研究的本质;审查哈佛经济学论文竞赛的规则和要求,确保遵守并理解等。 2. 解析学术文章结构和段落构成:介绍学术写作基础 3. 制定有效的研究和写作计划 4. 修改研究和写作计划 5. 初稿段落讨论 1 6. 初稿段落讨论 2 7. 初稿段落讨论 3 8. 定稿润色 |
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