如何选择FBLA项目?FBLA 被比作商业学术挑战中的奥林匹克,不仅在于它广泛的参与面与举办规模,更在于它与奥运一样“具备丰富的挑战项目”来全方位展现商科经济之美。
多样化的项目设置,为不同方向和不同需求的学生提供了适配性极高的选择,但也造成了一个甜蜜的负担:每年报名季来临时,项目的选择成了难题——我该如何选择我的FBLA挑战项目呢?
FBLA China自2016年开始运营FBLA以来,一直将“挑战项目的选择决策”作为工作中的重中之重,将其视为中国学生全球站获奖的战略基础。我们仔细研究了每一个FBLA挑战项目,并开发出一套科学的项目选择方法,帮助中国学生不断达到新的高度。
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我们建议同学们在进行项目选择时参考我们开发的“KEASE”五维项目评估法。"KEASE”五个字母分别代表了五个维度的首字母,读起来也预示着评估项目时所应掌握的关键点(Keys)。让我们来了解下它们分别都代表什么吧!
五个维度,全方位衡量
“KEASE”五维项目评估法提取和总结了师生在项目选择决策中会考虑的核心因素,并将它转化成结构化的评估维度,涵盖了学术知识、个人能力、竞争态势等方方面面。五个维度分别是“Knowledge Familiarity学生对知识的熟悉度”、“Easiness to Win获奖可能性”、“Academic Support学术支持度”、“Event Attractive-ness项目吸引力”、“Skillset Simplicity技能单纯度”五个方面。
1.Knowledge Familiarity 知识熟悉度
第一个维度是Knowledge Familiarity,知识熟悉度。顾名思义,这个维度反映的是选手对FBLA科目所涉及知识的熟悉程度。
若选手所在的学校开设了相关学科,或所学的课程涉及相关知识,甚至日常生活中对学科知识有着切实的接触与实践——大到了解和分析商业领域的知识,小到生活中的购买行为,其实都在积淀该维度的基础知识。
同学们对相关考察知识的熟悉度比较高的科目有市场营销(Marketing)、商业道德(Business Eth-ics)、商业管理(Business Management)、国际商业(International Business)、商务演示入门(Intro-duction to BusinessPresentation)、社交媒体战略(Social Media Strategies)等。
哪些同学应该关注该维度?
无论是对以上六个科目感兴趣的同学,还是所学课程中涉及科目相关的知识,乃至日常会留意消费领域的广告、新闻,甚至是生活中会进行购买行为的同学,都可以选择知识熟悉度这个维度比较高的科目。
2.Easiness to Win 获奖容易度
第二个维度是Easiness to Win,其实就是获奖可能性。该维度可能是大家最关注的维度之一,毕竟大家都想在FBLA中获得好成绩。获奖可能性背后反映的其实是竞争的激烈程度。竞争的激烈程度其实就代表着,选这个项目的人多不多,选手的实力强不强。最基本的逻辑是,如果一个科目的竞争激烈性越低,那在这个科目上获奖的可能性就越大。
获奖容易度较高(也就是竞争相对没有那么激烈的)的科目有酒店与活动管理(Hospitality & EventManagement)、银行与金融系统(Banking &Fi-nancial Systems)、商务演示入门(Introduction toBusinessPresentation)、运动与娱乐管理(Sports& Entertainment Management)等等。
哪些同学应该关注该维度?
若选手想尽量避免竞争性过于激烈的科目,或者想参与获奖可能性相对较大的科目,则可考虑获奖容易度这个维度比较高的科目。
3.Academic Support学术支持
第三个维度是Academic support,即学术支持程度。FBLA China致力于给所有科目的学生提供同等的学术支持,但由于总部提供的学术贫源个回,FBLA China 能为不同科目提供到的学术支持也会
略有差异。
需要强调的一点是,Academic support只有在选手晋级到全球站,才会出现差异。在全国站层面上,FBLA China对每个科目都会提供比较均等的学术支持。
学术支持相对较强的科目有银行与金融系统(Banking& Financial systems)trational Busi-preneurship)、国际商务(International Busi-ness)、市场营销(Marketing)等等。
哪些同学应该关注该维度?
无论是希望通过参与FBLA提高学术水平,或是想在文书中丰富学术层面的实践,抑或是未来有志于往学术领域发展的同学,都可考虑学术支持这个维度比较高的科目。
4.Event Attractiveness科目的吸引力
第四个维度是Event Attractiveness,即每个科目的吸引力。根据FBLA China多年的观察,每个科目对学生的吸引力确实是存在不同的,选手们会倾向于去参加自己心中觉得比较有意思、内容比较吸引人的科目。
无论是创业企划(Business Plan)、市场营销(Mar-keting),还是创业学(Entrepreneurship)、社交媒体战略(Social Media Strategies),都不难看出这些科目的吸引力在于它们与日常生活的紧密关联,学生或多或少都会对它们有课余生活中的理解。
吸引力较高的科目有创业企划(Business Plan)、市场营销(Marketing)、创业学(Entrepreneur-ship)、酒店与活动管理(Hospitality & EventMan-agement)、国际商务(International Business)、销售演说(SalesPresentation)、社交媒体战略(So-cial Media Strategies)、运动与娱乐管理(Sports &Entertainment Management)。
哪些同学应该关注该维度?
关注科目本身的有趣程度,倾向于难度较低科目的同学,或是有志于未来进入商科热门专业的同学,都可考虑选择以上科目。
5.skillset Simplicity技能单纯度
Skillset Simplicity反映的是每个科目对选手的综合能力要求高低,技能单纯度越高,则综合能力要求越低,反之亦然。因为每个科目考察的方面和难度都是不一样的,所以对选手技能和知识的要求也不同。有的科目更偏向考察某一特定的技能(比如理论考试),有些科目则着重考察选手的综合水平(比如理论考试和商业演说兼具)。
技能单纯度比较高(即考察能力相对单一)的科目有酒店与活动管理(Hospitality & Event Manage-ment)、商务演示入门(Introduction toBusinessPresentation)、销售演说(Sales Presentation)等等。
哪些同学应该关注该维度?
注重提升综合能力的同学,可参与酒店与活动管理(Hospi-tality & EventManagement)、商务演示入门(Introduc-tion to Business Presentation)、销售演说 (Sales Pre-sentation)三个科目。
倾向快速提高某一项技能的同学,则可考虑商业财务规划(Business FinancialPlan)、创业企划(Business Plan)、创业学(Entrepreneurship)、国际商务(International Busi-ness).市场营销(Marketing)四个科目。
如何综合评估一个科目的特点?
单个维度的比较相对容易,那如何把五个维度的表现都综合考虑进去,来选出自己适合的科目呢?这里我们教给一个视觉展示与分析工具——雷达图(RadarChart)。
雷达图将多个维度的数据映射到起始于同一个圆心的坐标轴上,结束于圆周边缘,并将同一组的点使用线连接。雷达图能直观地呈现某一个对象多维度的数据,更清晰地呈现调查对象不同方面的分布情况,故多用于维度值的分布。
我们将“KEASE”科目评估的五个维度一一放到雷达图上,就得到了“KEASE 五维项目评估雷达图”,它长成下面的样子
有了雷达图这个工具,我们就可以清晰直观地看到每个科目在五个维度上对应的特点,为学生提供科目选择的参考。以下是几个代表性科目雷达图的例子:
1.销售演说(Sales Presentation)
通过雷达图,我们可以清晰地看到,这一科目在skillset Simplicity上达到了最高值。这表明它的技能单纯度非常高,即这一科目更偏重对某一方面单一技能的考察,对综合能力的要求相对较低。由于不考察综合能力且无需基础知识,所以这一科目的吸引力较高。相对地,由于无需准备,所以它的学术支持度则较低。
2.商业财务计划(Business Financial Plan)
创业企划在knowledge familiarity这一维度上得分最低,说明这一科目同样无需具备知识基础,但科目的吸引力和学术支持资源都很高,所以相对来说竞争就会比较激烈。
3.社交媒体战略(Social Media Strategies)
社交媒体策略这一科目在五个维度上的得分较为均衡。相对来说,这一科目较为偏重SkillsetSim-plicity和Event Attractiveness两个维度。也就是说,它不太侧重对综合能力的考察,所以这一科目的吸引力也较高。
维度之间的互相影响
当然,“KEASE”评估框架中的五个维度不一定是完全独立的,部分维度之间也会存在着一定的关联和互相影响的机制,大家在评估时可以进一步留意。
比如一个科目的获奖可能性越高,说明竞争者越少,但有可能是由项目的吸引力较低导致的;
而一个科目如果具备成熟丰富的学术支持,有可能该科目拥有较悠久的参与历史,是参与人数较多的王牌科目。因此随之而来的竞争也会相对激烈。
不只FBLA,“KEASE”五维评估法可以做更多!
“KEASE”评估框架中的以上五个维度并非只适用于FBLA。在其他学术活动和挑战活动中,以这五个维度为核心的“KEASE”评估标准也同样适用。同学们可以在其他活动决策中也使用“KEASE”评估法,帮助自己做出更高质量的决策。
祝愿同学们能够通过更科学的项目决策,拥有更好的FBLA体验和其他课外活动体验!
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