就在刚刚！2026年上海市“中学生英才计划”录取名单重磅公布！163位学员入选！
就在刚刚！2026年上海市“中学生英才计划”录取名单重磅公布！
经中学推荐、上海管理办审核、线下笔试、材料评审、高校面试等环节，163位学员正式入选！
2026上海市“中学生英才计划”录取名单👇
上海市“中学生英才计划”的培养模式是什么？几年级学生可以报名？时间节点如何安排？打算明年参赛的同学，建议提前规划、系统备赛，一起先来看看2026上海市“中学生英才计划”的选拔通知吧！
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上海市“中学生英才计划”
（参赛2026年）
为切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式，英才计划上海管理办公室（以下简称“上海办”）组织开展2026年上海市中学生科技创新后备人才培养计划（以下简称“中学生英才计划”）学生选拔工作，有关事项通知如下：
一、选拔对象
上海市2025年9月在校就读的高一学生。品学兼优、学有余力、热爱科研，对数学、物理、化学、生物、计算机其中一门学科具有浓厚兴趣，具有独立思考能力及科技创新能力。
二、高校培养基地及培养学科
三、报名方式及时间安排
4月29日前：学生线上自主申报
登录全国“中学生英才计划”官网：https://zxsycjhkp.cast.org.cn/front/home，按照页面提示完成自主注册、个人信息及申报材料提交，并选报意向高校、学科及指导导师，详细操作步骤及注意事项。
4月30日前：中学推荐及上海办审核
学生所在学校的“中学生英才计划”管理员，根据名额分配规则，登录全国“中学生英才计划”官网https://zxsycjh-ad-kp.cast.org.cn/home，完成本校学生申报材料审核和推荐工作，并向学生征集第二、三导师志愿；将加盖公章的推荐名单扫描发送至上海办邮箱（shqsnkj@163.com）。
5月8日前：发布参加笔试名单
通知学生参加线下统一笔试，具体安排将在上海青少年科技创新服务平台（https://www.shssp.org.cn/）发布。
5月10日：开展现场统一笔试
分学科、分时段开展现场笔试；笔试当天考生提交签字确认的第二、三导师志愿征集表。
5月14日前：公布入围名单及考核要求
在上海青少年科技创新服务平台（https://www.shssp.org.cn/）公布面试入围名单及相关考核要求。
5月24日前：各高校组织面试
具体安排以上海青少年科技创新服务平台（https://www.shssp.org.cn/）公告为准。
5月29日：完成正式培养学生网站填报
四、中学推荐名额分配规则
五、已开通中学管理员的学校名单
已开通中学管理员的学校名单
以上就是2026上海市 “中学生英才计划” 选拔通知的核心内容。合理规划科创发展，主动开启科学探索之路，既能夯实学术基础，更能为后续升学积攒硬核优势。想要了解更多细节，快来扫码咨询小师姐吧！
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中学生“英才计划”
2013年起，中国科协、教育部共同开展中学生科技创新后备人才培养计划（简称“中学生英才计划”）。
中学生英才计划旨在选拔一批品学兼优、学有余力的高中生走进大学，在数学、物理、化学、生物、计算机5个自然科学基础学科领域的著名科学家指导下，参加为期1年的科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。
作为一项国家级的基础学科拔尖创新后备人才培养计划，10多年来，中学生英才计划累计培养1.1万余名优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”注入源头活水。探索了一条大学和中学联合发现培养基础学科创新后备人才的新路，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。
中学生英才计划工作有哪些关键环节？
导师推荐
中学生英才计划一直坚持“名师引领”。培养高校推荐的导师有严格的筛选标准，必须是热心青少年科技创新后备人才培养工作的高水平科技工作者才能担任英才导师，简言之就是有水平、有热情、有团队、有投入。导师在培养过程中言传身教，让学生在潜移默化中就能受到“熏陶”和“感染”，实现价值引领、知识传授、能力培养一体化推进的目的。
学生遴选
中学生英才计划要求入选学生品学兼优、学有余力、具有浓厚的科学兴趣和较强的创新意识，经过前置培养、学科基础知识和创新潜质考查测试及专家面试层层选拔，最终遴选出一批优秀中学生参与培养。
（一）报名：中学组织报名，学生根据个人兴趣爱好选报英才导师，并提交报名材料。
（二）笔试：各省级管理办公室组织培养高校对报名学生的学科基础知识和创新潜质进行测试。
（三）面试：培养高校组织英才导师进行面试，综合考察学生的使命意识、参与动机、科学兴趣、创新思维、学习能力、毅力耐力、个性心理，以及基础知识和技能掌握情况等。根据学生报名材料和测试情况确定进入面试人数，面试学生与入选学生比例原则上不少于3:1。
（四）录取：学生通过面试后进入培养环节。为保证培养质量，每位英才导师每年培养学生原则上不超过5名。
学生培养
学生培养周期为1年，以导师培养为主，中学培养和科技人文交流活动培养为辅。导师会为学生订制个性化培养方案，让学生参与科研、锻炼能力。全国管理办公室和各培养高校组织交流活动，助学生接触前沿、拓宽视野。
对于兴趣爱好或科研项目属于交叉学科的学生，培养高校可以进行高校内部不同学科英才导师、不同实验室之间或校际间的合作培养。英才导师应保证必要的时间和精力投入，保证与学生见面次数，对学生进行当面指导，督促要求学生培养周期内到校参加培养应不少于10次，并在每次活动后登录网络工作平台提交《成长日志》，英才导师要对《成长日志》进行审核。中学教师与高校英才导师做好配合，利用中学资源对学生进行基础科研技能培训，指导督促学生按时完成培养任务。
学生评价
中学生英才计划采取过程性评价和结果性评价相结合的方式对学生培养情况进行评价，包括初期评价、中期评价和年终评价，分别在第1季度末由英才导师对学生的培养状态、课题情况给出初期评价；在年中由省级管理办公室联合培养高校组织学生中期汇报；年底由省级管理办公室协同培养高校，从科学兴趣、学科知识、创新科研潜质、综合能力等维度全面评价学生。
近年来，众多英才计划学员凭借扎实的学科素养与科研能力登上国际学术舞台，斩获多项重磅荣誉奖项，他们以出色的科研成果赋能个人成长，为升学深造筑牢核心竞争力，实现了学术能力与升学发展的双向提升
这也使得计划的社会影响力与认可度持续提升，广大中学生的申报热情日益高涨，未来项目的入选竞争将愈发激烈，选拔难度也将随之增大。
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