剑桥数学申请大变天!
近日剑桥Christ's College率先发出通知,宣布2026年9月/10月申请剑桥大学数学专业的申请者将需要参加TMUA考试。
这意味着,2027年入学剑桥数学系的学生,可能将面临“TMUA初筛+面试评估+STEP终验”的全新选拔流程。

申请数学的同学们可要摸透改革的底层逻辑,才能提前做好备考准备、抢占申请先机!
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申请流程变革:TMUA前置筛选的价值
TMUA并非全新考试,但作为剑桥数学申请的首道关卡,其战略意义截然不同。这项考试主要评估学生的数学推理能力和逻辑思维,分为数学知识应用和数学推理两个部分,各20道选择题,考试总时长150分钟。
改革背后是剑桥对招生效率与精准度的追求。通过TMUA,招生官可以在申请初期筛选出真正具备数学潜力的学生,缩小后续面试和STEP阶段的竞争池。
TMUA成绩采用1-9分制,对于目标G5顶尖院校的学生来说,竞争激烈的专业通常需要达到6.5分及以上才具备较强竞争力,而申请剑桥、LSE等校的热门专业,则建议目标定在7.0或7.5分以上。
这一变化使剑桥数学系的申请流程更加清晰:10月的TMUA考试成为第一道关卡,通过者进入面试环节,获得预录取的学生最终需在次年6月的STEP考试中达到指定等级。
STEP难度与地位:为何依然关键
尽管TMUA成为新的初筛工具,STEP在剑桥录取中的核心地位并未动摇。相反,它的定位更加清晰——作为最终能力验证的“终极挑战”。
STEP考试分为STEP 2和STEP 3两个级别,各3小时,考生需从12道题中选择6道作答,每题20分,总分120分。试题涵盖纯数、力学和概率/统计领域,难度远超A-Level水平,接近大学一年级数学难度。
评分分为S、1、2、3、U五个等级,剑桥大学通常要求申请者在STEP 2和STEP 3中均达到等级1或以上。 这一要求使得STEP成为英国最难数学考试之一。
STEP难度体现在其对深度理解和创造性解题能力的考察,而非简单套用公式。这种设计理念与剑桥大学数学系的教学理念一脉相承,这也是它作为最终关卡的原因。
对中国学生而言,STEP的挑战不仅在于数学难度,更在于其强调解题过程的完整逻辑表达。即使最终答案错误,清晰的思路和严谨的推导也能获得可观分数。
不过许多学术能力出众的学生,却往往在将跳跃性思维转化为层层递进、无懈可击的书面论证时,遭遇瓶颈。
翰林STEP2+3冲刺课程正是从这一点切入,注重系统性重塑学生的解题思维与表达习惯。
如果你正在面临:
(1)“知识孤岛”瓶颈熟悉每个定理,但面对STEP将微积分、代数、几何融为一体的综合题时,无法串联知识、构建解题桥梁。
感觉题目“超纲”,实则是综合运用能力不足。
(2)“读题失真”瓶颈
能读懂每一句英文,却抓不住题干中暗示的数学结构、逻辑入口或命题人埋设的阶梯。
常误入复杂计算,而忽略了题目本身更优雅的证明路径。
(3)“刷题无效”瓶颈 刷了大量题,但只是重复已知方法。
对新颖题型依然束手无策,答案缺乏STEP要求的严谨步骤和完备论述,导致得分远低于预期。
(4)“时间迷失”瓶颈 没有科学的阶段规划,在“盲目刷题”和“焦虑观望”间摇摆。
距离考试越近,越感到时间不够用,无法进行系统性的弱点修补。
(5)“思路断裂”瓶颈 在推导中某一步“卡住”后,便无法转换视角,或无法利用题目已给出的中间结论继续推进,缺乏应对复杂问题的韧性策略。
这并非天赋问题,而是从“快速解题”到“深度建构”的学术思维尚未完成关键升级。我们的课程,正是为了系统打通这些瓶颈——不止教授题目,更重塑你理解、拆解与征服STEP的底层思维。
课程不仅覆盖最前沿的真题与核心知识点,更独创 “逻辑脚手架”训练法,由资深导师引导学生:
✅拆解官方评分标准:透彻理解每一步的得分点,学会如何展示关键思路,即使卡住也能争取步骤分。
✅进行“思维可视化”训练:通过专项练习,将内在的解题直觉,转化为考官青睐的、步骤完整且语言精准的书面论述。
✅精炼与反馈闭环:在密集的真题模考与精细化批改中,反复磨砺从问题分析到总结陈述的全过程,形成稳固的规范作答肌肉记忆。
特邀卓越背景王老师指导授课,小班教学贴心护航每一位学员

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牛剑数学选拔趋势:全面评估已成常态
剑桥数学系的这次改革并非孤立事件,而是英国顶尖大学选拔体系演进的一部分。牛津大学早已采用MAT作为数学相关专业的初筛工具,而剑桥其他学院也正在调整各自的入学评估方式。
这种变革反映了顶尖学府对全面评估申请者能力的追求。单纯依靠A-Level成绩已不足以区分众多高分申请者,大学需要更多维度的证据来评估学生的学术潜力。
同时,英国大学对中国学生的录取数据也揭示了竞争的激烈程度。2025申请季,中国学生申请剑桥大学的人数达到2896人,仅有346人获得录取,录取率降至11.94%。

在学科分布上,数学、自然科学和工程专业成为中国学生获得offer最多的三大领域,占总offer数的70%以上。这一方面体现了中国学生在理工科的优势,另一方面也意味着这些学科内部竞争的激烈。
基与此次变革,原本主要集中在AS年级后的STEP备考,现在必须提前到TMUA准备,这意味着学生需要在更早阶段明确自己的专业方向,留足备考时间。
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翰林ALEVEL全程班
在A-level夏季大考中,不少考生因AS阶段成绩未达预期,选择从国际学校转为脱产学习,借助专业化培训集中提升成绩。
此外,也有部分学生在高考后决定转轨A-level体系,开启留学新路径;还有一些原本就读IB、AP等其他课程体系的学生,因难以适应原有课程节奏与内容,也纷纷转向A-level脱产学习,以申请英国、中国香港、澳大利亚等英联邦国家及地区的大学。
针对今年秋季计划从国际学校转为脱产学习A-level课程的学生,翰林国际教育精心设计了【A-level全程课】,提供一年制与两年制两种学制选择,全面适配不同学术基础与进度需求的学生。
翰林
我们的脱产课程具有以下几大核心优势:
【系统科学的课程规划】:课程严格对标CAIE、Edexcel等主流考试局大纲,覆盖AS与A2阶段核心科目与选修模块,帮助学生建立扎实的学科知识体系,精准把握考试重点与命题趋势。
【顶尖师资与个性化教学】:由资深外教与双语学科导师联合授课,具备多年A-level教学与阅卷经验。全程小班或一对一教学,根据学生实际水平灵活调整进度,真正实现“因材施教”。
【全程跟踪与精细化管理】:配备学习导师定期评估学习效果,实时反馈并调整学习策略。提供每周模考、错题精讲和针对性强化训练,确保每个知识漏洞及时弥补。
【升学指导一体化服务】:课程不仅关注成绩提升,更嵌入PS撰写、竞赛辅导、大学申请规划等环节,帮助学生在升学竞争中占据全面优势。
【高效时间利用与沉浸式环境】:脱产学习杜绝干扰,全程紧凑安排。适合目标明确、希望短期内实现成绩突破或转轨升学的学生。
无论是希望一年完成攻坚,还是选择两年稳步推进,翰林的脱产课程都将为学生提供可靠路径,助力你们直达梦校。
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