今年，翰林AMC学员
再创多项夏校录取战绩
罗斯数学训练营 (ROSS) + 1
斯坦福大学数学夏校(SUMaC) + 3
青少年数学夏令营 (PROMYS) + 2
罕布什尔学院数学夏令营 (HCSSiM) + 1……
每一年，都有众多翰林数学优秀学员勇于挑战自我，冲击顶尖数学夏校。这不仅显著提升了他们的学术能力，更为申请名校增添了一道重要的履历亮点！
罗斯数学训练营（ROSS）
🏆 2025年
翰林AMC/AIME学员，2人收获offer。
🏆 2024年
翰林AMC/AIME学员，3人收获offer。
🏆 2023年
翰林AMC/AIME学员，5人收获offer。
🏆 2022年
翰林AMC/AIME学员，3人收获offer。
🏆 2021年
翰林AMC/AIME学员，5人收获offer。
🏆 2020年
翰林AMC/AIME学员，4人收获offer。
🏆 2019年
翰林AMC/AIME学员，2人收获offer。
斯坦福大学数学夏校(SUMaC)
🏆 2025年
翰林AMC/AIME学员，3人收获offer。
🏆 2024年
翰林AMC/AIME学员，2人收获offer。
🏆 2023年
翰林AMC/AIME学员，4人收获offer。
🏆 2022年
翰林AMC/AIME学员，2人收获offer。
🏆 2018-19年
翰林AMC/AIME学员，1人收获offer（连续两届都被录取）。
青少年数学夏令营 (PROMYS)
🏆 2025年
翰林AMC/AIME学员，2人收获offer。
🏆 2019年
翰林AMC/AIME学员，1人收获offer。
罕布什尔学院数学夏令营 (HCSSiM)
🏆 2025年
翰林AMC/AIME学员，1人收获offer。
神奇数学营Awesorme Math
🏆 2025年
翰林AMC/AIME学员，1人收获offer。
🏆 2024年
翰林AMC/AIME学员，1人收获offer。
🏆 2023年
翰林AMC/AIME学员，4人收获offer。
🏆 2022年
翰林AMC/AIME学员，4人收获offer。
🏆 2021年
翰林AMC/AIME学员，1人收获offer。
美加数学营Canada/USA Mathcamp
🏆 2023年
翰林AMC/AIME学员，1人收获offer。
部分战绩好评反馈：
再次恭喜录取的同学们~
PROMYS、ROSS、SUMaC夏校是美国三大顶尖夏校，每年面向全世界仅招收80人左右，被录取上的学员都十分优秀。
但根据部分被顶尖数学夏校录取的学员反馈：他们在去到数学夏校之前，了解到数学夏校的课程难度很高，很多都超出他们在学校和竞赛中学到的数学知识范畴，他们担心在夏校学习效果不理想，就想向翰林的导师寻求帮助。
应同学们的要求，翰林从去年开始隆重推出业内首个“夏校预备课”，给已被录取的同学，在进入夏校前进行针对性辅导！
翰林数学夏校预备课
01夏校预备课的特色优势
针对性的课程安排和学习资料
与夏校契合度高
翰林数学导师团队在对相关夏校项目授课内容与授课精神做了具体的研究与相关学习资料的搜集整理和准备之后，制定了针对性的课程安排和学习大纲。
集优秀教师和教学资源于一体
翰林的教学团队拥有非常丰富的教学经验，对数学课程与竞赛各方面的理论体系都非常熟悉，而且每年都在不断打磨更新已有的竞赛教材和学习资料，为更加进阶的课程做好教学准备。
率先推出针对性的教学服务
目前市面上少有针对进入夏校之前进行针对性辅导学习的课程。
因为课程内容涉及大学数学系较高年级才会涉及到的较抽象的概念和理论，难度较大专业性要求极高，因此能够教授这个课程的老师也比较少。
翰林推出的夏校预备课程，极大的填补了国际竞赛教育在这一较高端专业辅导领域的空白，打出差异化的教学优势，也再一次印证了翰林数学教学团队的专业能力。
翰林已经辅导过不少将要参加夏校的非常优秀的学生，许多学生在结束对应的课程学习后，与导师反馈 🔽
课程设计和在课堂上所讲解的知识点非常新颖和有挑战性，和以前上过的学校和竞赛的课程很不一样！
并且与后来实际在数学夏校理学习的内容契合度非常高，在翰林这边学习后，在夏校那边的学习也更游刃有余。
02课程大纲展示（部分）
Ross和SUMaC Program I
的夏校预备课大纲
ROSS和SUMaC Program I的预备课内容主要涉及模空间整数的阶，原根，二次剩余与二次互反律，不定方程的求解理论，连分式理论，几何数和佩尔方程，佩尔方程的丢番图逼近，以及皮克定理等进阶数论的内容。
这部分内容的学习要求学生具有较完整的初等数论的学习基础，对同余理论，欧拉定理有较熟练的掌握。
▶由于PROMYS和ROSS是姐妹营，课程内容（除Promys的专题讲座和独立研究项目之外）比较类似，所以ROSS预备课内容对Promys同样适用~
SUMaC Program II代数拓扑的夏校预备课大纲
SUMaC Program II （Algebraic Topology）是一个较Sumac Program I更加进阶的数学学习项目，主要通过引入抽象代数（群，环，域）的系统理论对广义数论（初等数论以及多项式理论）以及线性代数中的研究对象进行结构上进一步的抽象和延伸，并对结构之间变换的数学本质进行识别，分类，归纳和抽象的研究，也就是经典的代数拓扑的初等入门。
学习内容主要从各种具体的结构变换的实例入手，引入并搭配系统的群、环、域理论，帮助学习理解抽象代数结构之间变换和联系的实质。
因为课程内容涉及到大量高度抽象的结构和表达理论，对学生的数学学习深度和广度都有比较高的要求。推荐较高年纪有充足竞赛和高数学习背景（进阶数论，线性代数）的学生学习该课程。
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翰林国际数学夏校导师阵容
张博士 翰林数学教研组组长
◾美国罗切斯特大学理论数学博士，复旦大学上海数学中心博士后研究员。
◾AMC官方认证优秀教练，DMM杜克数学竞赛ITCCC官方认证优秀教练
◾7年理论数学的研究和相关教学经验，曾教授过大学数学系本科至研究生大部分专业课程。
2024-2025年AMC及AIME战绩（不完全统计）:
AMC10、12辅导晋级AIME人数65+，其中前1% DHR 13名，两名学员满分150；AIME 10分+ 学员18名，7分+学员26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名学员达到USA/JMO分数线。
2023-2024年AMC及AIME战绩(不完全统计):
AMC10/12辅导晋级AIME人数79+，其中前1% DHR20名，最高分满分145.5，AIME 10分+学员20名，7分+学员29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名学员达到USA/JMO分数线。
2022年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）:
AMC10/12辅导晋级AIME人数51+，其中前1% DHR11名，最高分满分150；AIME10分+学员7名，7分+学员11名。其中13分两人，12分一人，11分两人，10分两人。5名学员达到USA/JMO分数线，三名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
夏校战绩（不完全统计）：
2024-2025年：所带申请美国三大顶级数学夏校的学生中两名拿到Stanford数学夏校SUMAC录取，一名拿到ROSS Mathematics Program录取，两名拿到青年科学家项目Promys录取；
2023年：所带AMC学员中，七名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，两名拿到waiting list，两名申请Stanford数学夏校SUMaC的学生均拿到offer，四名申请Awesomemath的学生全部拿到offer；
2022年：所带AMC学员中，四名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program的学生中两名拿到offer，一名申请Stanford数学夏校SUMaC的学生拿到offer，五名申请Awesomemath Level3,4的学生全部拿到offer。
刘老师
◾加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)电气与计算机工程硕士，英国爱丁堡大学计算机科学学士
◾五年海外留学经验，扎实的数学计算机学科基础。
◾AMC官方认证优秀教练
◾在校期间参与理论计算机方向的研究，担任数学计算机科目的课程助教，硕士期间曾在加拿大从事软件开发相关工作。
◾个人海外学习工作生活经验丰富，对海外文化和教育风格有深刻体会，教学注重激发学生兴趣，擅长帮助学生提升积极思考，高效学习的能力。
主授课程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠数学，AP微积分/统计，IGCSE数学/Alevel数学等课程。
辅导成绩：竞赛AMC8带出多名前5%学员，AMC10/12的AIME晋级率60%以上，Alevel数学提分率近100%
庄老师
◾丹佛大学数学博士，研究方向为数理逻辑，本科毕业于东南大学应用数学专业。
◾ 博士期间，专注于数学逻辑的前沿研究，并多次在学术会议上作为主讲人分享研究成果。毕业后，积极投入数学教学工作。
教学经历：
◾三年美国丹佛大学本科数学课程讲师与助教经验，教授课程涵盖微积分、线性代数、微分方程、数学证明等。在教学过程中，注重学生逻辑思维的培养与应用能力的提升，受到学生与同事的广泛好评。
研究与项目经历：
◾曾发表两篇SCI-E论文，其中一篇已正式发表，另一篇在审稿中。五次作为主讲人在学术会议上展示研究成果，并四次作为与会者参与学术交流。主导并参与多个重要项目，包括arXiv论文推荐系统和基于人工智能模型的股票数据分析系统。
谭老师
◾悉尼大学工程学院数据科学硕士，西蒙菲莎大学理学院统计学士，专业课TOP5%毕业生曾获校长荣誉奖
◾美国大学理事会AP官方认证教师
◾获得AMC官方优秀教练认证
◾扎实的理工科基础理论知识。多年教学经验，可全英文教授各门课程，获家长以及学生一致好评。
授课体系
◾竞赛类：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾课程类：AP微积分，统计，Alevel体系，IGCSE，IB体系，MYP
执教战绩
◾2022年AMC10/12，aime晋级5人，其中1人获全球卓越奖DHR前1%，1人全球优秀奖HR前5%；
◾2023年AMC8，2人获全球优秀奖HR前5%；2023年AMC10/12，aime晋级3人，其中1人获全球卓越奖DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人获全球卓越奖DHR前1%，1人获全球优秀奖HR前5%；AMC10/12:5人晋级AIME，其中1人获全球优秀奖(HR前5%)；
◾2021-2024年，AP微积分、统计课程四年共辅导学生超150人， 微积分5分率100%，统计5分率90%；
张老师
◾伦敦大学学院UCL数学学士，爱丁堡大学金融建模与优化硕士。
任职经历:
毕业后先后任职于腾讯、外资咨询公司分别从事数据分析与管理咨询工作。曾陪伴式辅导多位学生A-level数学，数学A*率100%，进阶数学A*率75%。针对数学学科的同学，注重知识网络的搭建，针对数学竞赛的同学，注重解题技巧的运用，针对建模比赛的同学，注重逻辑思维与创新能力的培养。
2024 战绩：
2名SMC学员均晋级BMO，其中1名学员满分
1名AMC 12 学员获前5%，晋级AIME
2名澳洲AMC Senior学员获得二等奖
王老师
◾硕士一等学位毕业于伦敦政治经济学院（LSE）金融统计系，本科毕业于北京大学
个人学习及工作经历：
◾拥有2年海外工作经验，有丰富的数学竞赛背景。曾获得新加坡数学竞赛一等奖（小学部），华罗庚金杯少年数学邀请赛全市第一，全国初中数学竞赛一等奖，上海市高中数学竞赛一等奖（满分全市第一），全国高中数学竞赛一等奖。保送至上海华育中学，上海中学高中部，北京大学。硕士期间获Allianz数据分析比赛第一名，本科期间获五四奖学金，光华奖学金。
往年战绩：
◾2022-2023年AMC晋级超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教学生5人被全球顶尖数学夏校SUMAC线下营录取（全球仅录取40人），1人被ROSS数学营录取。
◾2023-2024年AMC晋级超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人获得USAMO银牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教学生2人被SUMAC录取，1人被ROSS录取；1人录取斯坦福，多人录取藤校及牛剑。
◾2024-2025年AMC晋级超20人，3人DHR，早申阶段，1人录取加州理工，3人录取藤校。
钟老师
◾美国北卡罗来纳州立大学数学理学硕士，曾获PhD全额奖学金，美国内布拉斯加州大学林肯分校数学理学学士，获得四年奖学金，专业GPA3.86/4。
教学经历：
◾曾任NCSU课程大学代数、微积分二、微积分三大学讲师，UNL&NCSU大学数学助教四年。工作内容除了日常授课还有独立编写教学大纲和教材。线下带过最多200多人的大课，疫情期间完成了3个学期的线上授课。22年回国后加入了滴滴出行国际化担任海外交易市场策略的数据分析师，独立负责全地区的基础定价策略模型迭代和日常维护，以及部分地区的乘客留存策略从0到1的搭建。
执教战绩：
◾在2020年获校杰出教学奖；所有课程学生打分反馈均高于全系平均值。善于抽丝剥茧把复杂的难题用底层逻辑逐一击破，有大量化繁为简的技巧和方法，有耐心，有幽默感，分析问题清楚明了，善于鼓励学生，帮助建立自信心。经常收到学生感谢信，任课期间学生A率80%
教授体系及科目：
◾国际课程数学，国际竞赛amc8 、10、12、欧几里得数学竞赛
熊老师
◾四川大学数学系本科，美国明尼苏达大学金融数学硕士。曾担任数据建模工作和数学国际课程和国际竞赛老师。
教学经历：
◾AMC10 班课(10 人)所有学生都取得 124 以上的佳绩,最高 132.全球 1%分数线 121.5
◾对海外留学生进行 1v1 课程辅导,教授课程包括 a-level 数学,AP,MAT,AMC,数学分析,线性代数,(高等)概率论,随机过程,金融数学,回归分析,受到一致好评.
◾学生来自哥伦比亚大学,UCSB,UIUC,多大,帝国理工,UCL,ANU,墨尔本大学,UNSW.
◾一名高中学生拿到 harvard summer school< A 的好成绩
◾一名学生 MAT 获得 80+的成绩,被 UCL 数学系录取.
◾一名学生经过一个半月的学习,AP 微积分 BC 模板获得 5 分
安老师
◾ 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校数学学士（最高荣誉毕业，Elizabeth R. Bennett奖学金）
◾约翰霍普金斯大学数学博士（全额奖学金+欧文学者奖学金，乔尔·迪恩教学优秀奖）
专业经验
◾美国大型金融集团高级数据科学家，推动行业智能化转型
◾数学建模与机器学习实战专家，主导高效AI解决方案，帮助公司年节省数百万美元运营成本
教学特色
◾6年美国大学授课经验：严谨系统，注重思维培养，擅长将高阶数学概念转化为学生易懂的语言
◾1对1精英培养：曾任约翰霍普金斯大学Directed Reading Program导师，运用认知图谱技术精准定位每个学生的知识缺口，为每位学生建立动态学习档案，实时优化教学策略
◾创新教学技术：曾任约翰霍普金斯大学教育资源中心技术研究员，开发可视化教学系统，运用MATLAB实现偏微分方程的可视化教学视频，将艰深知识点转化为生动演示，提升学习效率
◾结果导向：助力学生夯实学术基础，同时掌握竞赛/科研/留美必备的实战技能
教学成果
帮助多位学生/实习生：
◾在数学考试中显著提升成绩，建立扎实的数学思维和问题解决能力
◾运用MATLAB/Python完成数学模型和智能助手的实际部署，实现从理论到实践的转化
国际热门数学夏校
含金量超高的数学夏校盘点 ⬇
● 罗斯数学营（ROSS）
● 斯坦福大学数学营（SUMaC）
● 青年科学家数学项目（PROMYS）
● 加拿大/美国数学营
● 罕布什尔学员数学夏令营（MCSSiM）
● MathILY数学营
● 神奇数学营
● 德州州立大学荣誉数学营(HSMC)
01罗斯数学营（ROSS）
Ross数学营于1957年由Arnold Ross博士在圣母大学创立，并于1964年起与俄亥俄州立大学联合举办，与PROMYS、SUMaC并称三大美国数学训练营。
作为世界上选拔性最高的数学营之一，该项目在美国大学招生官中知名度非常高，是申请者数学天赋和能力最有力的佐证。
适合学生：
▪ 对数学、科学感兴趣且具备一定英文基础的国内及国际15-18岁学生。
活动时间：
▪ 每年6、7月
02斯坦福大学数学营（SUMaC）
斯坦福大学数学训练营，简称SUMaC，是“美国三大数学营”之一，是由斯坦福大学数学系教授于1994年创办。
旨在引导学生通过讲座、学术研究、小组讨论探索高等数学难题。主要提供两个独立的高等数学课程，目前参与者已经遍布全球50多个国家和地区。
适合学生：
▪ 10-11年级对数学感兴趣，有较强的高中几何和代数掌握能力的学生。
活动时间：
▪ 每年6、7月
02斯坦福大学数学营（SUMaC）
PROMYS数学夏令营，被誉为“数学天才的摇篮”，是由波士顿大学数学系于1989年创办，面向全球14岁以上、热爱数学的高中生，通过数论与抽象代数的深度探索，培养独立思考和创新能力夏校。
适合学生：
▪ 至少14周岁
▪ 已完成9年级学习（或具备相应年级水平）
▪ 还未被全日制学院或大学录取
活动时间：
▪ 每年6、7月
了解数学夏校更多详情
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