枫叶国际学校小学这样实施素质教育

枫叶国际学校小学秉承枫叶教育“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，快乐教育成为小学育人主旋律。

独具特色的三级课程体系，英语教学特色之优势，构建了枫叶小学的十大特色：

特色之一：英语优势一至六年级每周 10 节英语课（5 节中教、5 节外教），以自编《枫叶少儿英语》为主教材，辅助《剑桥少儿英语》《枫叶小学学生英文漫画集》施教，小学英语词汇量达到 2500 个。

每天超过两小时的英语学习，使学生具备拼读、听读、朗读、阅读、表达 5 大语言技能。

英语课外活动丰富，学生在学以致用中，提升英语交际能力。

过去多年来，枫叶小学生在全国“二十一世纪卡西欧” 杯英语演讲比赛、全国“蒲公英”杯校园才艺大赛英语戏剧、英语歌舞、英语配音专项、“枫叶杯” 英语演讲比赛等大型赛事中多次获得金、银、铜奖。

特色之二：课程特色枫叶小学独有的三级课程体系设置，让学生接受终身受益的教育。

一是国家级课程开全开足，教学质量完全达到或超过国家课程标准。

在此基础上改革国家课程，体现学校特点。

音乐、体育、美术、思品等课程内容更贴近学生生活，体现时代气息，富有教育内涵。

二是校本课程丰富多彩。

学校开设三十多个特长班课程，特长课程纳入课程管理。

每个学生拥有一技之长。

形体、阅读、软笔书法，琴棋书画等课程，全面发展。

特长校本课程通过主题教育、主题活动、环境创设等途径，为培养成未来精英奠定基础。

三是学校文化课程独树一帜。

独特枫叶气息的墙壁文化、橱窗文化、楼梯文化、服务文化、书香文化等文化课程如春风化雨，润物育人于无声无形中。

特色之三：课程模式学校独创三点课堂教学模式为：以学生已有的生活经验、学习经验为起点；以探索规律、掌握方法为重点；以回到生活、指导生活为阶段性终点，迈向更高的起点。

教师重视学生饱满学习兴趣的激发、良好学习心理的构建、自主学习习惯的培养、稳定学习品质的形成，是课堂的唤醒者、点燃者、组织者，服务者。

学生在课堂上全情投入，课堂成为生命成长的过程，能力提升的过程，追求快乐的过程，学生真正成为学习的主人。

在此总模式下，各学科、学科各专题构建各自子模式，以学科特点、教师特色共同为培养学生提供保障。

特色之四：快乐教育尊重全体学生，尊重教育规律，尊重成长规律，尊重学生成长的阶段性、个性和多样性。

尊重学生学习的权利，为学生发展提供一切可能的条件。

让学生在快乐中接受知识，在快乐中接受规则，在快乐中成长。

实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”，让学生具备追求快乐的基础条件，各年级校本阅读教材给予学生快乐学习、快乐生活的视野和能力。

让教师真正尊重每一位学生，让学生在被尊重中学会尊重他人。

特色之五：文化引领学校以尊重为核心文化，实施文化引领，形成了优秀的教师团队、学生团队、家长团队。

枫叶小学以理念管理、目标管理、流程管理、项目管理、家校管理为独特的管理文化，以丰富的课程设置形成学校特色文化，

以室内外环境创设、服务文化、书香文化等形成环境文化，以整体素质相近、个人才华突出构建和谐的人际关系文化，将安全的制度管理与温暖的人文管理相结合，

致力于让师生、家校进入人人主动参与管理的管理场，人人善于学习思考的学习场，人人获得身心健康的健康场。

特色之六：中外师资小学教师团队由中方、加方教师共同组成，所有中、加教师均持有教师资格证书。

中加教师共同研讨，优势互补，和谐互动。

多元文化交汇融合，同一个团队，同一个目标，教育教学效果显著，学生成为最大受益人。

师生冬、夏令营活动，开拓国际视野，加拿大、俄罗斯、英国、澳大利亚等国际友好学校定期交流。

特色之七：素质熏陶学校所有教育实践活动“来自学生，回归学生”，学生全员、全过程参与，在实践中体验，以达到让学生在实践中成长和成功。

课程设置全面而又富有个性；课堂教学引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法。

学校坚持举办学生最喜欢的活动，最能让学生受益的活动。

在这个过程中，成功与失败被重新定义，功利色彩被成长的自信喜悦所代替，学会良性竞争、学会合作成为必备的能力。

近年来，学校有 20 名学生的科技发明获得国家专利，在国家级写作、器乐、独唱、英语配音、书画、摄影、击剑、围棋等类别的大赛中，

获得金奖的学生达 150 人次，银奖、铜奖获得者达到近四百人，几乎占全校学生总人数的 1/3，参加省、市、区级比赛获奖的学生更是不计其数。

特色之八：幸福校园学校基础设施完善，教学设备先进，管理严格，学术活跃，尊重个性，学生身心健康。

加拿大风格小班教学，30 人之内的小班型，确保每个孩子都能得到教师、同伴的关注、关爱，富有情趣的环境布置激发创造力和想象力。

积极创设师生展示成长的平台，用音像、学生作品等方式建立成长档案，记录成长足迹，帮助每个孩子寻找属于自己的成功，校园生活快乐温馨。

食堂实行营养配餐，所有食品原料由专营餐饮集团保障，让每位学生吃得安全、健康、美味。

校园全方位安装监控设备，保安全天候巡逻执勤，校医二十四小时提供服务。

校园杜绝小食品，严格控制学生零用钱。

在校必须穿校服，杜绝学生攀比行为。

特色之九：开放办学打破学校壁垒，走向家长，融入社区。

尊重家长的选择与期待，尊重家长参与学校管理、班级管理的热情，尊重家长提出的意见和建议，尊重家长对教育的理解和需求。

学校所有大型活动向家长开放，邀请家长参与、参观。

学校每年五月举办家长开放日，全面向家长开放学校各项教育教学活动和场所。

家长委员会、家长义工委员会，家长监督委员会、家长讲堂团队等家长组织完善，学校将家长纳入学校管理体系，给予家长参与学校管理的机会，实行开放式办学。

学校向幼儿园开放一年级课堂，免费提供场地、体育器械等资源，免费提供英语课程、师资。

学校定期在市、区图书馆等公共区域举办美术、书法、摄影学生作品展，每年面向社会、周边学校举办枫叶小学英语特色展演，积极融入社区，服务于社区。

特色之十：三维培养三维培养即培养学生英才之心、英才之能、英才之行。

目标明确清晰，育人成果显著。

英才之心：忠孝之心；博爱之心；平等之心。

英才之能：心理健康；习惯良好（文明、阅读、守时、思考）；英语特长，文化基础扎实。

英才之行：情感健康；思想自由；行为规范（懂礼仪，守规则，讲诚信，会合作）。

为学生未来成为枫叶教育培养的精英人才奠定良好的素质基础、习惯基础、能力基础。

地址：镇江市新区银山南路127号（城市中央公园对面）

2018秋季招生

学前班（幼小衔接班，年龄五周岁）：15人；

小学一年级新生：75人；

小学2—6年级：接收插班生，满额为止。

初一年级新生：60人；

初二、初三年级：接收插班生，满额为止；

高一年级新生：150人；

高二年级：部分BC课程插班生。

枫叶国际小学、初中

1~完成国家义务教育；

2~实施枫叶英语教学（每天一节外教，一节中教，枫叶内部教材）；

3~改革国家音体美等课程，突出兴趣特长培养；重视培养学生自信；

4~实施综合能力培养的素质教育，为对接枫叶高中做全面准备。

枫叶国际高中

1~加拿大海外高中，中加双学籍，双学历，获美国AdvancED认证；

2~加拿大本土课程（80%）+中国传统文化课程（20%）兼顾中西文化教育

3~高中即开始用英语学所有加拿大课程（非传统学英语出国留学模式）

4~加拿大课程全由加拿大高中资格证教师执教（全外教）

5~完整的过程性评价（课堂，作业，测验，考试均占成绩比例）彻底突破了应试教育的束缚。

6~教管分离的领事制度确保了学生从中国被动式学习到主动学习的转变。

7~英语分级，强化，升级体系确保了学生顺利通过枫叶高中学分课程。

8~升学服务中心悉心指导确保每一步选择都理性，成功。

中国枫叶教育集团简介

枫叶教育集团作为中国国际教育领军者，是中国基础教育领域开办最早、规模最大的国际学校办学机构。

1995年创建以来，秉承“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流教育服务的使命。

枫叶教育专注于幼儿园至高中阶段教育，开设中加两国优化课程；开创独特的双语双学历教育模式；创立小学“快乐教育”、初中“三好习惯养成教育”和高中“理想教育”的育人体系。

在先进文化和理念指引下，培养了一批批国际精英人才，成为中国最具影响力的国际教育品牌。

枫叶教育集团拥有22年的办学实践经验，从一校到多校，从一市到多市发展，目前已在中国大连、上海、天津、重庆、武汉、义乌、镇江、洛阳、海口、西安、平顶山、鄂尔多斯、荆州、淮安、平湖、潍坊、湖州和盐城，

以及加拿大温哥华和甘露市等国内外20个城市开办枫叶国际学校75所。

截止到2017年3月31日，在校生规模突破26000人，中外籍教职员工4000多名，形成集外籍人员子女学校、幼教、小学、初中、高中为一体的多层次高品质的国际教育体系，获得社会的广泛认可。

创立至今，枫叶教育已培养万余名毕业生从枫叶走向世界，被全球30个国家和地区的603所高校录取，其中超过50%的毕业生被枫叶全球百强名校录取，

包括美国斯坦福大学、芝加哥大学，英国剑桥大学、帝国理工大学、伦敦大学学院，加拿大多伦多大学，澳洲国立大学，新加坡国立大学和香港大学等。

22年来，枫叶教育不仅改变了很多学生乃至家庭的命运，而且为各地招商引资、改善投资软环境和社会经济事业做出了积极贡献。

小学 奉行“快乐教育”的教学理念，以扎实的文化基础知识，突出的枫叶英语优势，彰显个性的一技之长为培养目标，富学于乐，让每个学生在快乐中成长。

每周开设10节英语课（5节外教，5节中教），其中5节由持ESL证书资格的外教授课。

小学阶段的英语词汇量达到2500多个。

每班不超过30人，可寄宿或走读。

初中 注重学生的养成教育，实施“三好”育人模式。

开设国内九年义务教育初中阶段的全部课程，并引进了加拿大初中科学课程。

部分学科根据学生的学业基础和学习能力制订个性化课程方案。

每周开设10节英语课（5节外教，5节中教），其中5节由持ESL证书资格的外教授课。

为实现与枫叶高中加方课程顺利对接，初三开始学习部分加方科学课程,初中阶段英语词汇量达5000以上。

英语优势、三好习惯、综合能力架起通往枫叶高中的理想之桥。

每班不超过30人。

高中 枫叶国际高中以中西教育优化结合为办学宗旨，实施双语、双学历办学体制。

高中学生注册中国、加拿大两国学籍；80%课程由加拿大资质老师全英文授课，学习加拿大英文高中教材。

20%课程为中国传统人文课程。

修满规定学分，无需高考，可获得加拿大BC省高中毕业文凭及中国高中文凭；实施创新的教管分离模式，专业领事为学生的学习、生活、留学提供悉心的指导。

小班化教学，每班不超过30人。