国际部中文处第一届科技节

一、课程理念

体验式的探究是深化理解知识的过程，便于学生建构自己的知识体系。学生可以通过直接的实践展示已掌握的知识与技能，在知识迁移的过程中理解和欣赏所学知识及其意义；亦可以在与他人交流探讨的过程中，拉进与知识的距离，尊重他人的想法，发现自己的独特性；此外，学生将自己的想法付诸实践，能够增强学习的积极性与自信心。

本届科技节由生物、物理、化学三门学科联合举办，打破了传统的授课模式，带领学生走出教室、走向更广阔的学习舞台，旨在引导学生通过亲自动手体验、探究，感受到科学的趣味性与瑰丽性，鼓励学生在做中学，培养学生积极探究、勇于尝试、勤于思考、善于交流的品质，让每一位学生都能够成为被科学所眷顾的孩子！

二、课程设计

三、学生如何学

（1）体验式学习

传统课堂是一种以知识为本位的教学，教学中的每一步都由教师领着学生走，教师好像是导游，拿着旗子在前面喊，一队学生跟着走，无法停下来按自己的需要去观赏，用自己的头脑去思考，可谓走马观花，没有切身体会；而体验式学习通过实践来认识周围事物，使学习者真正成为课堂的主角。

（2）知识迁移

每位同学发散思维，敢想敢做，将知识和实践有效地联系在一起，不少同学在行动中发现，原来自己天马行空的想法完全有实现的可能，科学就在我们身边！

四、师资配合

五、活动剪影

优秀作品展示区

作者详细讲解作品的原理与应用，并提问参观者，答对者可为班级积分。

科学体验区

兼备趣味性与知识性的科学小实验，由学生体验官解释原理、指导操作，并完成考核。

创意风暴区

一部分是带有闪光点的科学小制作；一部分是物品大改造海报。通过幸运大转盘来答题检核所学知识并为班级加分。

科学学术活动区

轻松愉悦的科学pk游戏，使知识得到了迁移，同时锻炼了自己的耐心与应变能力。

 

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