IB数学迎来全新改革，考试成绩如何评估？

IB数学课程目前正经历着改革，新的数学课程将在2019年开始正式教授！也就是说，2019年高一升入高二的IB学生，会迎来全新的IB数学课改。

早在2018年秋季，国际文凭组织（IBO）决定对IB数学进行改革后，就邀请了各国的名校招生官，共同与会讨论IB数学改革对于学生的影响。参会的小组成员分别有布朗大学，多伦多大学，伦敦国王学院，以及苏赛克斯大学的招生代表以及教授。

大家讨论了改革后课程的变化：

我们可以看到，目前的IB数学课程，分为四类课程，分别是数学SL，数学HL，数学研究SL，和进阶数学HL，而其中，数学HL是大多数学生的普遍选择。改革后的IB数学，会于2021年5月迎来全新的考核，在课程设置上，新的课程分为两大类，分别是数学：分析与方法，以及数学：应用和解析，分别设有SL和HL的课程，旨在培养学生的兴趣，满足学生的未来需求。

数学：分析与方法 HL & SL分析与方法，主要侧重于数学中的微积分，更适合于未来打算选择纯数，工程，科学和经济作为自己专业的学生。现有的数学HL课程中涉及微积分的内容仍会是数学：分析与方法HL课程设置中的一部分。大纲中也具体规定了数学各部分的教学实践，SL教学时间需要达到150 学时，而HL则需要满足240学时。

 

数学：应用与解析 HL & SL应用与解析，主要侧重于统计数据，建模以及在科技层面探索数据的应用，鼓励学生用数学角度看待世界，用科技解决实际问题。这类数学课程，适用于目前选择数学研究SL的学生，而现有数学HL中涉及数学统计和离散数学的内容将组成数学：应用与解析中的部分。未来致力于研究社会科学，自然科学，医学，统计，商科，心理学和设计的学生，更适合选择这类数学课程。

 

改革原因大家都注意到，随着科技的发展，批判性思维越来越受到大学和雇主的重视。秉承着与时俱进的传统，IBO的课改希望能满足学生的真实需求，给到学生更多的选择。另外，全球范围内，选择数学HL并能真正很好掌握的学生并不多，而选择进阶数学HL的学生就更少了。从IBO本意来讲，希望通过合理的课程设置去实现课程选择的平衡。而在教学端口，IBO也希望通过课改，让IB学校灵活设置自己的教学计划，授课老师灵活选择授课内容，致力于发展学生的分析、抽象、概括能力及风险意识、统计素养、算法思想、建模和调查能力，从而尽力满足学生的多样化的需求。

 

DP数学考试评估在考试评估方面，新的DP数学课程SL将完成两份外部评估试卷和一份内部评估，HL将完成三份外部评估和一份内部评估。每个大类的数学都设有SL和HL课程，SL的课程是HL的一部分，在教学计划中，需要保障SL的基本授课时长60小时，并保证分配30小时课程给予调查，实际问题解决，建模技能，和IA内部评估。内部评估是唯一一项学生可以选择自己感兴趣的话题的评估，占据数学最终总成绩的20%。

 

关于学生选课的几点建议

● 兴趣是最好的老师，不管存不存在课改，学生都应该选择自己有兴趣的学科学习。● 除了兴趣，也要考虑课程的实际难度，和学好这门课程的信心。● 在海外大学申请中，招生官都会非常重视学生课程与所选专业的匹配度，因此，希望学生所学的数学课程能够支撑他未来想要学习的领域。● 对于没有明确职业目标的学生，那么建议学生在选课前多了解，做好信息收集工作，避免未来后悔。● 课改，对于申请并没有不利的影响，海外名校要的永远是能证明自身学习能力的学生，因此，try your best！

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