夏季是积累知识与沉淀思考的黄金期。自2010年起,《纽约时报》每年夏季面向全球中学生举办读写大赛,鼓励学生通过文字或视频,分享对新闻事件的独到见解。2026年大赛将于6月开启,延续“每周一题、自由表达”的开放模式。本文介绍赛制特点、参与方式与备赛策略,帮助学生充分利用暑期提升媒介素养。

一、大赛特色:为何选择夏季读写赛?
低门槛高频次:10周内每周均可投稿,无需连续参与,适合假期灵活安排。
多媒介选择:可提交不超过250单词的短文,或90秒内的视频评论。
主题自由:基于《纽约时报》当年发布的任何内容(文章、视频、图片等)展开分析。
二、2026赛程与参与资格
比赛时间:2026年6月5日至8月14日。
参与对象:全球13-19岁学生,可个人参赛。
提交机制:每周五开放当周主题,学生需围绕“《纽约时报》本周内容中你最关注什么?为什么?”作答。
三、作品要求与优秀案例特征
1、内容方向:
聚焦单一新闻点,避免泛泛而谈。
结合个人经历或学科知识,提供独特视角。
2、形式建议:
文字作品:结构清晰,开头点明主题,中间分析原因,结尾总结启示。
视频作品:画面稳定、语音清晰,可加入图表或实物辅助说明。
3、加分项:体现批判性思维,如对比不同信源、提出质疑或预测影响。
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四、参赛价值:超越竞赛的长期收益
阅读能力提升:通过筛选与分析高质量新闻,锻炼信息提炼与批判性思考能力。
写作能力强化:短期高频输出培养简洁、有逻辑的表达习惯。
全球视野拓展:接触国际议题,理解不同文化背景下的观点差异。
五、暑期备赛计划建议
第一阶段(6月):每周精读1-2篇《纽约时报》文章,练习摘要与点评。
第二阶段(7月):尝试文字与视频两种形式,找到适合的表达风格。
第三阶段(8月):针对薄弱环节强化练习,如视频剪辑或论证逻辑。
2026《纽约时报》夏季读写大赛是探索兴趣、积累经验的理想平台。通过持续输入与输出,学生可逐步建立对世界的独立认知。
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