“刚写完RD和ED2的文书
甚至英国和新加坡的申请材料也准备得差不多了
没想到直接‘下车’了！”
快来接好运！
英/美/新加坡多国混申，ED1就成功上岸
圣路易斯华盛顿大学(WashU)
电子电器工程专业！
R同学是如何规划的？让我们一起走进他的故事！
翰林学员 R同学
北京头部公立国际部
▪ 标化：
-SAT：1530
-托福：113
-AP：6门5分，1门4分
▪ 背提活动：
【竞赛科研】：
-Pioneer学术先锋
-BPhO Gold
-AMC 12 Top 5%
-元培少年学者
-IMMC、HiMMC一等奖
-PUPC 全球铜
【课外活动】：
社区讲座公益, 网球, HOSA公益视频
▪ 录取offer：
圣路易斯华盛顿大学电子电器工程专业（ED1）
申请之路：曲折、纠结、顺利
收到圣路易斯华盛顿大学的offer的时候，我的第一反应是意外和惊喜。
因为我们学校和我一起申请圣路易斯华盛顿大学ED1的有11个人，往年大概会录1-2个，而且我的标化在其中并不算突出，所以一开始没有期待在ED轮次直接拿到录取。
没想到ED阶段就直接收获了一个满意的结果，这确实让我非常开心。
如果用三个关键词来总结我的这次申请，我想会是“曲折”、“纠结”和“顺利”。
1、曲折 - 如何匹配适合的院校？
申请过程充满了曲折，从最初的选校到最后的定校，我经历了多次的调整和平衡。
6月份标化考出来时分数不错，再加上我的活动项目成绩，觉得可以冲比较高的学校，于是一开始的目标定在了康奈尔大学。
在反复对比17位同校申请者的标化成绩和活动履历，在发现理工科相较于文社科专业录取康奈尔大学的天然劣势后，我又将目光转向莱斯、卡耐基梅隆等院校。
直到ED1截止前，才最终确定与自身匹配度更高的圣路易斯华盛顿大学。
2、纠结 - 主申英国还是美国？
同时，我也曾纠结于申请英国还是美国，最终在多方考量和建议下，决定主要申请美国方向。
我一开始的目标是主申英国，当时准备了很多英国申请相关的内容：选偏向英国的竞赛活动、报名学习ESAT英国笔试的课程……
但后面在和老师们沟通的过程中，他们建议我转向主申美国的院校。因为我的背景与美国的院校更匹配，个人性格相对外向，喜欢与人沟通，更适合美国多元化的氛围。
在纠结了很长一段时间后，选择把主申方向换到美国的院校。
英国和美国申请的内容会有一些出入，不过我觉得，之前做得所有努力都不是白费的，可能有些内容在申请阶段不会用到，但所学习到的知识点都会是自己的积累，对于专业的认知以及专业水平都会有一定的提升。
3、顺利 - ED1“意外”上岸
而“顺利”则是因为我没有想到能在ED阶段就直接收获一个心仪的offer，这让整个申请过程画上了一个圆满的句号。
圣路易斯华盛顿大学
4、15版文书 - 曲折、纠结、顺利
我的文书在第八版推翻重来，到第十五版才正式定稿。
从五月初次落笔到十月最终定稿，主文书可以说是一场与自我的拉锯战。刚开始，我以公益和理科活动为轴心，试图串联高中三年的成长，却在第八版时陷入僵局——主文与附表专业动机重复，会有矛盾和冲突。于是只能全部推倒重来。
第八版文书已经是九月初了，时间已逼近申请截止，我咬牙推翻所有，从零开始重新构思，重拾公益经历中的心路起伏，在争分夺秒中反复删减1200字的初稿、平衡叙事与反思，直至第15版才淬炼出最终的版本，刚好也到了要提交申请的时候。
R同学对于写文书的建议：
▷ 尽早锚定故事内核：主文书应聚焦性格特质，而非事件堆砌。美国的文书更多的是要有一个自我的reflection（反射），招生官希望看到在主文书里体现你是一个什么样性格的人。
▷ 具体方法：
① 可以通过经历细节展现独特思考，而非单纯“做了什么”；
② 初稿可超字数，再逐步修剪冗余，保留最有张力的片段；
③ 动机类内容留给附表，主文专注人格成长。
▷ 提前规划，留足时间：越早开始着手准备肯定是更好的，这样会有很多时间去修改调整，整个人也不会太紧张着急。
专业选择：兴趣与探索的交织
1、选择电子电器专业的原因
选择电子电器专业，其实源于我从小对电器的浓厚兴趣。
小时候在家里观察电热水器的构造，会思考它是如何工作的。后来家里换了太阳能热水器，我发现它的工作效能和电热水器不一样，于是好奇两者有哪些不同，为什么会出现这样的情况，这时候就对电子电器产生了初步的想法。
后面随着学习的深入，我逐渐确定了自己对理工类方向的兴趣。
在高中阶段，我参加了建模、Pioneer学术先锋等项目，这些经历让我更加深入地了解了电子电器专业，并最终确定了自己的专业方向。
2、专业探索与选择建议
在确定专业方向的过程中，我建议大家要多探索、多尝试。
不同学校的官网上都会有详细的课程安排和项目介绍，大家可以通过这些信息来了解不同专业的特点和要求。
比如，IC（帝国理工大学）会有专门的关于机械类相关的项目；CMU（卡内基梅隆）的机械工程专业，会有大学四年每一年的课程安排和结构……了解得越多，可能对于专业选择会更加的明确。
CMU官网对机械工程专业的介绍&课程安排
同时，也可以多参加一些与专业相关的竞赛和活动，通过实践来感受自己是否真正喜欢这个专业。
学术之路：努力与方法的结合
1、AP选课与学习策略
在AP选课方面，我根据自己的兴趣和未来专业方向进行了选择。我选了AP物理1、物理C力学/电磁、AP微积分BC、AP微观经济、AP统计等7门课程，并大部分取得了5分的成绩。
AP考试现在已经非常成熟了，网上有各种各样的备考资料。
如果校内有AP可以报，最好是选择校内的，听懂老师上课的内容，课下完成作业。如果是自己学习，可以从网上找一些教程，CB官方也会有很多资源，可以多多使用，尤其是真题。
我的学习心得是，要尽早规划并提前准备，整个时间线往前规划，整个安排和学习会轻松很多。
R同学的时间规划：
▷ 课程方面：我在高一就开始了解并规划高二的AP课程，通过提前学习和备考来减轻后续的学习压力。
▷ 竞赛方面：提前规划竞赛，用竞赛反哺学科课程。我在高一的寒假开始准备BPhO的竞赛，学习了微积分和物理1&物理2等课程的知识点，这时候我就可以节省这部分的时间去做其他的内容。
▷ 小建议：尽量在周中把学校里能做的事做完，周末可以留半天或者一天的时间专门留给课外竞赛/项目。
2、竞赛经历与收获
我参加了BPHO、AMC12、Pioneer学术先锋、元培少年学者等多项竞赛和项目，并取得了不错的成绩。
如果说成就最高的是做pioneer学术先锋的项目，那么最让我难忘的是高一首次带队参加美国高中生建模竞赛（HiMCM）的经历。
那是我接触国际竞赛以来，真正第一个参与的项目，我和三名同学在毫无经验的情况下一起组队去参加。面对蜜蜂种群模拟的赛题，不知道是先建模型，还是先写论文，很仓促也不那么专业。
当时也不知道国外的论文网站，所以只在知网上去搜索，找到了一篇福建林大的中华蜜蜂数据，借用数据，用生涩的数学工具搭建出逻辑模型。最后通宵赶工，论文甚至带着仓促的痕迹，却意外斩获一等奖。那是我第一次在国际竞赛中从零摸索，给了我很大的信心。
R同学的竞赛备赛建议：
① 善用官网资源：如BPHO官网按知识点分类的真题库及教授解析，能精准掌握得分要点；
② 模块化突破：针对竞赛特点分模块训练（如热力学单独突破），我比较推荐《经典力学导论》等权威教材；
关于PUPC物理竞赛，我会推荐哈佛大学的教授写的书（见下方图片），历年的PUPC竞赛只要考经典力学，它都会有类似的这本书上的模型。
R同学推荐的竞赛/笔面试书籍（后文可扫码领取哦~）
③ 阶梯式成长：合理设定阶段性目标，先确保基础应用再深究原理推导，慢慢拓展自己的上限，循序渐进。
参加竞赛不仅锻炼了我的学术能力，还让我结识了许多志同道合的朋友。在备赛过程中，我学会了如何高效学习和解决问题，这些经验对我后续的学习和申请都起到了很大的帮助。
R同学的翰林学习体验：
在翰林学习期间，我参加了BPHO、AMC12、ESAT等项目的学习。
翰林的老师们非常专业且耐心，他们不仅帮助我提高了学术水平，还给了我很多关于专业选择和申请的建议。
我印象最深的一节课是与陆老师的BPhO课程，她不仅在学术上给予了我很大的帮助，让我在后来的牛剑笔面试中感到一种成就感；还在职业规划上给了我很多启发，让我不断在提升对自己整个的清晰的认知，对自己的未来规划也有更明确的认知。
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拓展兴趣 平衡学习与生活
1、时间分配与平衡策略
在忙碌的高中生活中，如何平衡校内外的学习和活动是一个很大的挑战。我的策略是尽早规划并合理安排时间。
我会尽量在周中完成学校的学习任务，然后利用周末的时间来参加竞赛、活动和公益项目。
同时，我也会根据自己的状态和进度来调整计划，确保自己能够保持高效的学习状态。
2、拓展兴趣 结交新朋友
除了去社区参与公益活动，我还有非常多的兴趣爱好，并且还在不断拓展中。
从小我就很喜欢打网球，从三年级开始练，一直保持到现在，我父亲也一直在练网球，我们俩每周都会一起打一场比赛。
高二后面喜欢上了摄影，除了在技巧上有提升之外，还因此重新认识了同学，关系变得更好了，还结交了新朋友。
R同学的摄影作品
之前的爱好比较偏向专业化，现在我还会拓展一些人文类的内容，去阅读很多人文类的书籍。希望让自己变得更多元化，更全面，认识更多的人。
3、卷与不卷的选择
我不算特别卷的，虽然我规划所有的东西都比较早，但是具体到落实的过程花了很多时间。
我觉得如果是自己擅长的领域或者对未来发展有重要影响的方面，那么可以适当“卷”一些；但如果是一些不那么重要或者自己不太擅长的方面，那么就没必要过于纠结和投入过多精力。
关键是要找到适合自己的平衡点，在申请过程中既能保持高效的学习状态，又能保持身心健康。
对于学弟学妹们的建议：
▷ 时间方面：建议大家要尽早规划并合理安排时间。
▷ 规划方面：对于美本申请的话，尽量在已有的长处上去拓展其他方面，让自己更加多元。注重自己的兴趣和特长发展，不要只局限于学术成绩。
在竞赛和活动选择方面，要根据自己的兴趣和未来规划来进行选择，不要盲目跟风。
▷ 心态方面：保持积极的心态和良好的学习习惯，相信自己的努力一定会得到回报。
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