“他们只是希望有公共交通工具把他们从机场送到城市。”没有,”赫洛克说。
她说,导师与学生合作,了解他们的期望和需求,然后从学生的角度解决这些问题。
巴基斯坦人Hafsa Naeem说,在2017年参加IUPUI之前,她最初联系了她的三个导师团队,她认为陌生人帮不上什么忙。但她说,导师很高兴地证明她错了。
“他们帮助我解释了大学和公共交通系统,让我了解了校内和校外的住房选择,是否有印度杂货店,它们在哪里,以及我遇到的其他问题,”纳伊姆说。她主修数学,辅修经济学和计算机科学。
在待办事项列表上取得进展。除了提供校园见解,导师可以让国际学生开始他们的待办事项清单之前,他们离开自己的国家,并提供建议如何完成任务到达校园,就像建立一个银行账户,购买教材,获得驾照,发现住房所需物品。
“他们训练有素的回答出行前和post-arrival学生生活问题登记,生活在波特兰,寻找住房、银行、手机、校园找工作,结合部门和更多,”吉尔汤利说,国际学生生活在办公室副主任在波特兰州立大学国际学生和学者服务。
赫洛克说,华盛顿州鼓励导师尽早与学生联系,“这样一来,到校的学生就会对需要什么以及从哪里开始有了一个想法。”
后来从霍夫斯特拉学院毕业前曾担任导师两年的Chang说,学生们应该提前问导师的任何问题,比如美国的天气或打包物品的清单。
Naeem在IUPUI的积极经历使她在大一的11月申请成为导师。现在是大二学生的她说,她希望帮助她现在指导的新国际学生顺利过渡,这些学生可能会像她以前那样犹豫和焦虑。
“我也想继续成为这个美好社区的一部分,”纳伊姆说。
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