效率可能会造成教育成本（下）

效率可能会造成教育成本（上）
新的联邦K-12法案《每名学生成功法案》的通过，鼓励各州建立评估学校的新系统。如果各州抓住这个机会，开发出更广泛的绩效指标体系，更充分地反映出我们希望学校实现的目标，那么以技术为基础的战略几乎肯定会得到发展。创新者大概会找到比考试成绩更有效的实现目标的方法。

但我们也应该密切关注高等教育。随着高等教育成本的提高和增长，许多人渴望从大学中获得更高的效率。对许多人来说，技术是答案。由众多供应商提供的在线课程有潜力以更低的成本为更多的人提供更多的课程。这些都是好的。

但正如我们追求高效提高考试分数的做法，可能会扭曲K-12课程的意义一样，我们追求低成本的课程，可能会扭曲高等教育的意义。也就是说，科技完全有可能使大学水平的课程更容易获得，使人们获得更多的技术技能，而忽略了高等教育不可衡量但无价的方面。

在过去的十年里，我越来越怀疑美国教育“低效”的说法。现在，需要澄清的是，我绝对相信这些系统要花很多钱。我也毫不怀疑，我们目前使用的性能指标表明，这些系统没有产生我们想要的一些结果。

但作为一名保守派人士，我倾向于认为，长期的、适应性强的系统总体上是明智的，有很大的价值，而且大部分价值都隐藏在表面之下。我的直觉是我们的教育系统越来越高效;它们只是产生了我们无法衡量甚至无法谈论的理想结果。

所以，是的，让我们优先考虑效率;是的，让我们鼓励技术来产生它。但我们也要小心，在追求我们最关心的结果时，要把这些力量引开。

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