全球发明大会（Invention Convention Worldwide，ICW)，是由美国亨利·福特博物馆举办的世界级学生发明赛事，第一届发明大会于1983年在康涅狄格州举办，40年来ICW已有全美22个州举办州级赛事，全球新加坡、英国等10个国家举办国家级赛事，每年吸引超过12万名K-12学生参赛。ICW 秉承STEMIE的教育理念，即在传统的STEM教育中（Science, Technology, Engineering, Mathematics）加入Invention，Entrepreneurship理念，旨在引导K-12学生开展发明创新和社会实践活动，在实践中培养创新型人才，激发全球青少年儿童的创新能力和批判性思维。

自2016年起，全球发明大会已经成为面向青少年发明家的最重要活动之一，每年从超过十万名世界各地的选手中，挑选出的佼佼者将在美国亨利福特创新博物馆展开总决赛，展现风采。2019年，ICW中国赛开始举办，中国学生通过ICW中国赛的选拔，得以参与并晋级到美国举办的ICW全球总决赛。

ICW在全球的发明大会是以各级联盟成员联合举办各级公益赛事和教学活动开展的，联盟也是 ICW 能够成为全球影响力最大的青少年发明活动的一个重要机制。目前各级联盟成员包括学校、培训机构、公益组织和热衷于科创教育的企业，比如：麻省理工大学的Lemelson学院、佐治亚理工大学、爱荷华大学等等。

依托全球发明大会联盟在世界各地的联盟成员共同推广全球发明大会的教育愿景：希望每个孩子都能有发明、创业的教育机会；使命是让每一个孩子有一次机会成为一名发明者，如果可以，两次机会更好。并通过发明，传递问题解决、分析问题和批判性思维的能力，为孩子们带来面对生活的自信。目标是用五年的时间，达到全世界一千万个孩子接受发明和创业教育。

参赛团队需完成一项原创发明项目，并准备发明原型或模型、发明日志、查新报告、发明展板和路演视频。

（一）发明日志

发明日志是展现参赛项目发明过程的重要载体，具体要求包括：

1．内容：包含发现、定义、设计、制作和优化等发明过程；

2．格式：日志需转换为PDF格式，日志结构不限，发明日志模板也可从全球发明大会（中国）竞赛活动官网下载；

3．要求：除封面外，发明日志第一页为信息页。应说明参赛团队名称、队员姓名、省市、学校、参赛项目名称，并清晰展示发明展板照片；以PDF文档格式将发明日志上传至竞赛活动报名平台。文件名格式为“参赛项目名称-姓名”，如团队中有多位队员， 队员姓名用英文短划线（-）隔开。

注意：参赛团队准备的发明日志可以不完全按照本次竞赛活动官方提供的模版结构，完整记录了团队发明过程的发明日志都是被本次竞赛活动接受的。

（二）查新报告

查新报告是对参赛项目进行查新分析的重要文件，具体要求包括:

1.内容:包含对参赛项目的相关领域进行的查新工作，如文献检索、专利查新等。

2.格式:查新报告需以PDF格式提交，具体结构可根据参赛团队实际情况自行设计，也可下载全球发明大会(中国)竞赛活动官网提供的查新报告模板。

3.要求:查新报告第一页为信息页，包括参赛团队名称。队员姓名、参赛项目名称、查新完成日期等信息。报告中应包含对所查领域相关研究的归纳总结，对参赛项目的创新性进行客观评价。

4.提交:将查新报告以PDF文档形式上传至竞赛活动报名平台，文件名格式为“参赛项目名称-姓名”，如团队中有多位队员，队员姓名用英文短划线(-)隔开。注意:查新报告的结构可以根据实际情况自由设计，但必须包含必要的信息，并对参赛项目的查新工作进行详尽描述。请根据具体情况填写相关信息。

（三）发明展板

发明展板是通过图文的形式介绍发明的方式，参赛团队应在其中展示的内容需包括：要解决的问题、目标用户、设计思路、使用技术等，具体要求包括：

1．内容：参赛团队名称、队员姓名、省市、学校、参赛项目名称、参赛团队发现的需求、解决方案、产品原型图，市场调研，发明查新（有无相关专利）；

2．格式：展板两侧30厘米宽，展板折起来时，中间展板宽度不超过62厘米，高度不超过90厘米；

3. 版面：自主设计，美观整洁，字体清晰可读。

4. 要求：将清晰的发明展板照片插入到发明日志的信息页。妥善保存纸质发明展板，以备省级选拔赛、全国总决赛及全球邀请赛的展示。

（四）路演视频

路演视频需要参赛团队在限定的时间里介绍作品，并录制上传。具体要求包括：

1．内容：团队名称、成员姓名、省市、学校、参赛项目名称；

2．形式：所有参赛队员需出镜，在发明展板及参赛项目原型前进行讲解；

3. 要求：时长4分钟以内，视频大小50M以内，横屏拍摄，画面连贯无剪辑或变速；光线适宜，对焦清晰，人物可识别，尽量保持人在画面居中位置；声音洪亮，吐字清晰，允许添加视频字幕；参赛团队需以MP4格式将视频上传至本次竞赛活动报名平台。文件名格式为“参赛项目名称-队员姓名”，如参赛 团队中有多位队员，队员姓名用英文短划线（-）隔开。

（五）发明原型

发明原型是展示发明的最佳道具，需要遵循以下要求：

1．作用：有利于说明发明原理、演示关键功能或还原使用场景；

2．原则：材料和工艺不限，在制作或搭建过程中允许参赛对象组织其指导老师、家长或其他外部资源提供必要帮助，参赛团队须在发

3．要求：将清晰的发明原型照片或设计图插入到发明日志中并进行说明；

4．禁止：不得包含易燃易爆物品、强光装置、动物及动物制品、管制刀具及形状相似的装置，以及任何可能造成人身伤害的物品。注意：参赛团队所展示的发明原型可以不完成参赛团队设想的全部功能，能够完整对参赛项目的原理、关键功能或还原使用场景的原型都是被接受的。

（一）评审标准

（二）评审形式

1. 作品合规审查

各省级选拔赛现场评审前15天，各省级工作组工作人员需对参赛材料进行检查，重点考察材料完整性及项目技术可行性。没有通过作品合规审查的参赛材料将被退回，被退回参赛材料的参赛团队在作品上传截止日之前需完成再次上传。各省级选拔赛作品上传时间截止后，仍然无法通过合规审查的参赛团队将被取消参赛资格。

2. 预先评审阶段

各省级选拔赛和全国总决赛现场评审开始前，评委们有7天时间对所属评审圈内所有通过作品合规审查的参赛材料进行审阅，而后依据评审标准（见表3）给出预评得分。项目的预评得分是各评委在现场评审阶段给出评分的重要参考，但不计入本次竞赛活动综合得分。

3. 现场评审阶段

各现场评审阶段由各参赛团队进行项目路演开始，路演时长不超过5分钟，而后由同一评审圈内的另一参赛团队和三个评委角色的评委们分别从不同的评审单项进行提问并由参赛团队现场作答。每个参赛项目的一个现场评审环节总时长为14分钟，超时被当即叫停。评委们结合参赛项目的预先评审阶段得分和参赛团队的现场表现，对所属评审角色参赛项目的各个评分单项及其参与度系数进行打分，从而评选出现场评审阶段各个评审环节的晋级项目。

各现场评审阶段中，参赛项目将按照所属组别和所属竞赛主题被分配至相应评审圈，并被随机分配现场评审顺序。每个评审圈有多位来自三个不同评委角色的评委，每个评委角色的评委人数至少为两名。

参赛团队如无人参加现场评审视为自动放弃参赛资格，由此产生的名额空缺不予递补。

参赛团队如有部分队员未参加现场评审，该参赛团队的参赛项目仍可参加现场评审并接受评委打分。参赛团队中未参加现场评审的队员视为放弃其个人参赛资格。

（三）评审语言

本次竞赛活动的官方评审语言为中文或英文。参赛作品材料、项目路演和答辩均接受中文或英文表达。参赛对象需在报名注册阶段选择评审语言，报名注册信息一经提交，评审语言不可更改。

1、必须组队参加吗？

可个人可组队，团队不超过4人。

2、线上还是线下比赛？

活动参赛作品需线下提交，线下交流展示。