国际学校，再一次被定义

近年来，随着经济不断发展，个人财富的增加，对教育追求也越来越高，国际学校成为其中追逐的重点，各地区国际学校数量也不断增加，尤其是北京、上海、广州、深圳。

究竟国际学校是指什么呢？

近日，北京市政协就“进一步扩大服务业对外开放、壮大消费新增长点、努力打造具有国际影响力的消费枢纽城市”议题开展了第三场专题调研活动。据北京市教委副巡视员张永凯介绍，北京市目前的国际学校共分为五类：外籍人员子女学校（19所）、使馆人员子女学校（4所）、高中中外合作办学机构和项目（31所）、具有接受外国学生资质的中小学（289所）和国际化特色民办学校（25所）。国际化特色民办学校是指以开展国际教育为主要特色的民办中小学。

张永凯强调，根据北京市教委制定的2019年至2021年三年行动计划，将以“三城一区”和一些重点的产业功能区（丽泽商务区、新机场等）为目标区域再布局一批国际学校。（根据北京商报报道）

据了解，北京市目前的外籍人员子女学校包括北京京西学校、北京顺义国际学校、北京德威英国国际学校、北京英国学校、北京韩国国际学校、北京法国国际学校、北京耀中国际学校、北京哈罗英国学校、北京澳大利亚国际学校、北京加拿大国际学校等19所。北京市外籍人员子女学校管理办法（试行）》，2018年2月1日起施行，规范名称应为“北京***外籍人员子女学校”。

关于国际学校定义，2018年5月24日，海南省教育厅公布了海南省教育行业百日大招商具体项目，并下发了开展教育招商项目意向征集表，明确说明了国际学校招商条件等，明确国际学校指的是以中国公民为主要招生对象、以出国留学为目的的学校，涵盖幼儿园、小学、初中、高中;外籍人员子女学校指的是招收外籍人员子女的学校。可以两块牌子、一套人马，合并办学。

近几年，各地政府也不断出台相关政策促进国际学校发展。

北京：2019北京教育委员会工作要点明确指出，研究出台《北京国际学校发展三年行动计划》和《北京学校国际学生管理办法》，指导各区和各级各类学校稳步推进教育对外开放，支持高水平中外合作办学项目，试点推进外籍人员子女学校和中等及以下层次中外合作办学机构、项目的审批权限下放。据北京市教委副巡视员张永凯介绍，根据北京市教委制定的2019年至2021年三年行动计划，将以“三城一区”和一些重点的产业功能区（丽泽商务区、新机场等）为目标区域再布局一批国际学校。

杭州：《杭州市推进教育国际化三年行动计划（2019-2021年）》明确加快外籍人员子女学校建设，在城西科创大走廊、钱塘江金融港湾、城东智能制造大走廊等区域，科学布局外籍人员子女学校。杭州市推进教育国际化三年行动计划年度目标显示，外籍人员子女学校2019年8所、2020年9所、2021年10所。另外，还发布《2019年杭州市外籍人员子女学校蓝皮书》和《2019年杭州市区域教育国际化发展报告》。

武汉：目前武汉市共有12所省级示范高中举办中外合作办学项目，另有武汉英中（培训）学校1所中外合作办学机构。外籍人员子女学校3所，包括武汉长江国际学校、武汉枫叶外籍人员子女学校和武汉法国国际学校。《武汉市推进教育国际化三年行动计划（2018—2020年）》显示，支持高中阶段中外合作办学项目（机构）联合发展，指导建立中外合作办学项目教科研协作体，共同提升办学质量；规范现有公办高中阶段学校中外合作办学项目，加强评估和管理，促进中外合作办学项目健康发展；鼓励有条件的民办高中阶段学校引进国际课程，开展中外合作办学。优化外籍人员子女学校的区位布局、学历层次和国别分布。鼓励世界知名教育机构来汉开办外籍人员子女学校，力争在外籍人员子女聚集区开设新校。

南京：南京市关于加快推进教育国际化实施办法（试行）明确，到2020年，全市接收外籍人员子女的国际化学校达7所，高中阶段中外合作办学项目及国际课程达25个。鼓励普通高中开展中外合作办学。支持南京市普通高中根据国家相关政策规定，加大对国际知名、条件成熟的中外合作办学项目的引进力度，广泛开展教育国际交流与合作。

成都：《成都市教育国际化发展专项规划（2013-2020年）》明确规定，开设高中阶段中外合作办学项目，到2020年，一圈层着力提高项目质量，二、三圈层新增8个项目，进一步规范项目管理，开展年度办学绩效评估。支持学校办好国际部，提升国际化办学水平，提高国际教育服务能力。建设高质量的国际教育服务窗口学校，支持办好外籍人士子女学校,为外籍人士子女就学提供优质服务。到2020年，打造200所教育国际化窗口学校，建成5所外籍人士子女学校。

昆明：《昆明市建设区域性国际中心城市实施纲要（2017—2030）》明确，全市国际学校建设目标计划2020年达到5所，2025年达到7所，2030年达到9所，2035年达到12所。