对话布朗大学5位2030届新生！他们想在大学四年里改变什么？
新学期伊始，布朗大学迎来了2030届新生。
他们搬进宿舍，穿梭于密集的新生入学指导活动之间，穿过那座标志性的范威克尔大门，在开学典礼中正式开启了大学生活。
布朗大学邀请了五位2030届新生，畅谈各自的学术志向。一起来看看他们的故事吧。
Aeris Wren | Vancouver, British Columbia
Q 是什么吸引你来到布朗？
A 我是一个对相当不同的领域都有浓厚兴趣的人。我非常喜欢神经科学、认知心理学和生物学，但我对写作和文学艺术也充满热情。
我认为布朗的开放课程是少数几个我能真正找到两者交汇点的地方，能够让我要么双修专业（这是我正在考虑的），要么让这两者都成为我可以持续学习的东西。
Q 如果你能设计一门梦想中的大学课程，它会是什么样的？
A 我想我最喜欢的梦想课程肯定是一门新生研讨课，因为我真的很喜欢它们规模更小、更注重讨论的形式。我那样学得更好。
它可能会是关于解构心理和精神科诊断的某种形式。这是我很热衷研究的一个方向，深入探讨会非常酷。
Q 在布朗期间，你渴望探索哪些议题？
A 我对更多地参与社会问题和倡导活动非常感兴趣——我为神经多样性人群做了很多倡导工作——我也很好奇布朗这里的环境是怎样的。
我认为布朗将成为我拓展世界观的完美环境。我来自加拿大一所相当小的高中，我觉得这里是结识新朋友、了解他们的故事以及他们所共鸣的不同事业的好地方。
Ashley Graham | Atlanta, Georgia
Q 如果你能设计一门梦想中的大学课程，它会是什么样的？
A 我的梦想课程会是关于癌症的，也许是乳腺癌。研究是我的强项。我热爱它。
这就是我的课堂的样子——你会得到一个实验室、一位好导师，然后你就可以随心所欲地追求任何你想做的研究。那就是梦想。
Q 在布朗期间，你渴望探索哪些议题？
A 我一直在研究一种基因，BRCA1和BRCA2基因。携带这种基因会使你患乳腺癌、卵巢癌和输卵管癌等疾病的风险增加近50%到80%。如果你携带这种基因，唯一的预防措施基本上就是手术；没有任何药物可以服用。
所以这就是我将要研究的方向：我们能为这些携带这种基因的人做些什么？我们如何改善他们的生活或者预防他们患上癌症？
Q 你有没有带一些纪念品来提醒自己家的感觉？
A 我带了一些照片和我的一些美术用品，因为我喜欢画画。我还带了Xbox——那是我的最爱。
我还带了什么？嗯，我把妈妈带来了，但她说我不能把她留在这里。
Edward Iancu | Brooklyn, New York
Q 是什么吸引你来到布朗？
A 我喜欢通过开放课程可以追求的跨学科热情。我想攻读机械工程，但我对应用数学、金融和经济等领域也有兴趣。
所以我希望把这些不同的领域结合起来，我认为布朗是实现这一目标的绝佳途径。
Q 你有没有带一些纪念品来提醒自己家的感觉？
A 我带了一条我从出生起就有的毯子。我父母离开医院时用它裹着我，我决定把它带到布朗来。我已经拥有它将近18年了，这挺酷的。
Q 在安顿下来开始布朗的生活时，你最期待什么？
A 我最兴奋的是结识新朋友，了解我的教授们，并在普罗维登斯这里获得一种新的社区感。与纽约市相比，这是一个令人欢迎的变化节奏。
Edward Iancu | Newburyport, Massachusetts
Q 如果你能设计一门梦想中的大学课程，它会是什么样的？
A 绝对是关于革命时期的音乐，以及音乐如何被用来推动政治变革。这是我的两个主要兴趣所在，我很想把它们结合起来。
Q 在布朗期间，你渴望探索哪些议题？
A 我希望人们能有更多的同理心，看到他人的经历，而在布朗，这里有如此多样的视角。我想我会很好地理解这一点，了解每个人来自哪里，以及人们为什么做他们所做的事情。
Q 你有没有带一些纪念品来提醒自己家的感觉？
A 我带了我所有的音乐器材，比如我的键盘和吉他。我很期待和别人一起演奏音乐和即兴合奏。我已经联系上几个人了。我很期待这样做。这有助于在我的生活中保持一些平衡，也是我喜欢做的事情。
Lily D'Ordine | Rhinebeck, New York
Q 是什么吸引你来到布朗？
A 我看布朗的原因是我爸爸曾在这里上学，他也在普罗维登斯长大。后来当我实际参观时，这里正是我感兴趣的那种环境。
布朗非常专注于学习，你可以选修这么多不同的课程，做任何你感兴趣的事情，这真的是我想要的。
Q 如果你能设计一门梦想中的大学课程，它会是什么样的？
A 我觉得不会有一门课是我的梦想课程——我需要各种各样的主题。我对化学和其他科学超级感兴趣，但也喜欢历史之类的东西。今年夏天早些时候，我看到布朗提供了一门叫做《化学与艺术》的课程，我觉得听起来棒极了。那会是一门非常有趣的课。
Q 在布朗期间，你渴望探索哪些议题？
A 我经常听说酷儿群体和残障人士会遇到医疗专业人员不听他们需求或不完全信任、不相信他们亲身经历的问题，所以这是我想去改善的事情。
我不确定我是否想进入医学领域，但如果我选择了，那将是一个重要的原因——帮助人们获得他们需要的医疗保健。这是一个我想要有所作为的重大问题。
从医学研究到音乐创作，从神经科学到社会倡导，这五位新生展现了布朗大学2030届学生的多元面貌。在开放课程体系的滋养下，他们将沿着各自的兴趣轨迹，开启独一无二的大学旅程。
正如布朗大学所倡导的那样：真正的教育，始于好奇，终于无限可能。
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