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翰林发布国际赛事/科研的【10问10答】
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01.参加国际比赛，奖项是不是越多越好？
奖项当然不是越多越好，毕竟在申请大学时只能填写5项荣誉，再多出来的奖项只能填在活动列表里。
而在选择国际比赛的时候，也要根据自身的学术水平、专业方向、比赛含金量，选出最适合自己参加的比赛，少而精才是主要思路。
而评判一个国际比赛的含金量，可以查看【10问10答】第一期哦！
02.未来不走出国路线可以报名比赛吗？
如果学生未来不打算出国，这就取决于学生的时间精力以及未来职业规划。
如果时间精力足够是可以考虑的，至少可以积累相关专业的学术能力和获奖经验，能够丰富自己的简历，等到毕业后校招或是找工作的时候就有很强的优势。
如果学生的时间精力不允许再去参加这些活动，肯定要以校内的成绩为主。
另外，如果大家需要报名国际比赛，但是学校没有组织或其他社会报名点，也可以通过翰林报名参加哦！
03.10年级刚开始接触国际课程 如何做国际比赛规划？
10年级的学生一般在校内是分科目学习了，这些科目的学术难度也不高，所以有相对充足的空闲时间。
这个阶段参加国际比赛的重点是积极拿奖、提升信心，还能迁移到校内课程知识学习，建议选择2-3门感兴趣、且未来打算做长远发展的、中低难度的学科比赛。
通过比赛把学生放到一个较大的环境中纵向对比，一方面以赛代练，有一个明确的学习目标，融合课内课外知识；另一方面通过在比赛中获奖，极大地提高学生的自信心。
🔔 推荐参加
数学AMC10、物理Physics Bowl D1/D2 BPHO物理挑战系列、生物Brain Bee、其他科创大赛、写作比赛、经济NEC/IEO等赛事。
如果学生还没有比较明确的兴趣方向，那么可以考虑一些适应度广泛学科，例如数学、计算机、写作等，作为基础进行深入学习。
04.为什么国际比赛的费用普遍很高？
国际比赛辅导的费用相对来讲会比语言培训或其他课程的稍微高一点，原因有以下几点：
①更专业的老师
专业辅导机构对带教老师要求会比较高，首先学历基本都在硕士及以上，在相应学科内专业知识过关，优秀的老师拥有比赛的辅导经验与学生获奖成果。
②更完整的课程产品
部分小型辅导机构或是个人工作室等，在课程教学里不具备完整体系，没有讲义、教材、也缺少课程服务，那这样学生辅导的效果肯定直接会受到影响。
拥有完整体系的课程产品以及学习教材，对于学习效果、获奖概率才能有更大的把握，学生能够真正收获更多知识。
05.高中体制内（普高）想参加国际比赛，应该怎么准备？
体制内的学生想要参加国际比赛，首先要保证校内成绩过关，体制内学科学习的知识深度一般高于国际学校，从参赛难易程度上来讲会更友好。
其次国际比赛是全英文试卷，对于学生的英语要求高，所以要保证语言成绩达标才能参加。
如果以上两个条件都能满足，那需要学生根据自己的科目特长或者未来申请方向来准备：
建议先从往年真题入手，多刷几套题目，挖掘比赛知识点的侧重点和考察方向，当然也可以寻求专业学习机构的帮助，来提高获奖的比例。
翰林提供数/理/化/生/计算机/商科/文科/数模等全学科120+主流国际比赛辅导，欢迎大家咨询。
06.低龄孩子如何对待琳琅满目的国际学科比赛？
低龄学生以提升思维能力为主，如果孩子感兴趣，可以提前接触国际比赛，为后续初高中参加高难度的做铺垫。
数学是基础学科，建议家长可以关注这些低龄赛事：
🎈 AMC8美国数学思维挑战
🎈 Math League美国团体数学挑战
🎈 AMC澳大利亚数学思维挑战
07.申请美本，什么类别的国际比赛含金量最高？
如果要说含金量最高的，肯定是国际级奥林匹克挑战，数/理/化/生/计算机/经济/语言学等。
但对于大多学生来说，参加比赛不仅是看这个比赛的含金量有多高，因为含金量与难度也是成正比的，更重要的是学生自己能够在比赛中取得什么样的奖项、收获，才是写进美本申请列表的关键。
如何评判一个国际比赛的含金量，可以查看【10问10答】第一期哦！
08.想学商科经济但没接触过，能学明白吗？
先和大家普及一下商科和经济两个学科的区别
🔔商科学习的是如何对机构、公司等进行商业运作，如何使其获得盈利。涉及内容包括市场营销、企业策略、经营管理、公司构架、人力资源、财务会计等等方面的信息。所以商科是更加实际而具体的。
🔔经济学研究的是人类如何最大程度的利用有限资源进行生产和分配，以此满足人类需求。涉及各种经济活动、经济规律以及经济学理论，通常分为“宏观经济学”和“微观经济学”，其中包括供求关系、通货膨胀、外汇汇率和银行利率等经济现象所造成的影响，所以经济学是偏理论化的。
如果你未来目标是商学院，那商科与经济的专业学习差距也非常大。通常本科商学院由一所知名MBA商学院衍生而来，所以往往商学院的本科课程和MBA课程相似，注重通过案例分析、小组合作、模拟、谈判和其他现实商业问题帮助学生积累亲身解决问题的经验。在很多商学院，你可以选择一个更为具体的商科方向，比如金融、市场营销或者管理学。
而相比之下，大学文理学院下开设的通识类经济学专业更强调先学习经济学理论，再将理论进行实际应用。学生先学习抽象概念打基础，然后慢慢提升，最后进行应用，这是典型的通识教育模式。可以看出两个专业学习内容差别还是很大的。
综上所述，想问自己能否学明白，首先要明确你的方向到底是商科or经济（未来商学院申请难度非常大）。
再来说说这两个专业的入门门槛：经济学偏理论更容易些，学生可以先学习AP宏/微观经济，继而参加NEC/IEO/马歇尔论文等经济学赛事，进一步提升学术能力。
但如果不喜欢太枯燥的经济学、学不进去或数学比较偏弱的，那还是商科会更适合你，只是商科的准备周期相对来说更长，以及申请大学时更看重你的活动经历，那提前规划就更加重要了。
09.6年级开始准备文科类竞赛有哪些选择？
6年级的学生，更多以培养文科的写作兴趣、发散写作思维为主，而且低龄阶段可参加的文科比赛比较少。
▶ 短篇幅可选择《纽约时报》写作（难度较大）
▶ 长篇幅可选择John Lokce junior组
10.标化成绩没出前，如何平衡在学AP课程
AP是美国大学先修课程，虽然在申请美国大学时不是必要条件，但如果想冲刺藤校或是TOP30大学，可以将AP成绩作为参考资料，提高录取率。
而标化成绩在申请过程中是尤为重要的，学校对于这个是有一个硬性指标，你的成绩高低就决定了申请大学的排名与好坏。
所以如果你的标化成绩还不够理想，建议不要学习太多门AP课程，需要花费很多时间。
也可以在备考标化的同时，根据时间适当的学习1－2门左右的AP，转化一下学习内容，或许会让你更轻松。
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▼ 欧几里得精编讲义 ▼
物理国际竞赛讲义
▼ 物理碗精编讲义 ▼
▼ BPhO英国物理奥林匹克精编讲义 ▼
▼ BAAO英国天文学和天体物理学奥赛精编讲义 ▼
天文学讲义第一章（部分）内容
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USACO美国计算机奥赛精编讲义 ▲
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IEO国际经济学主题挑战精编讲义 ▲
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