竞赛｜USAD美国学术十项全能比赛，民办位育斩获一银一铜创佳绩

上海民办位育中学组派的7人小队和1名个赛选手，在2019 USAD美国学术十项全能比赛中国赛区中，突破重重考验，斩获一银一铜，取得里程碑式佳绩。

什么是USAD？

USAD（United States Academic Decathlon）美国学术十项全能比赛，是一个面向高中生的学术性学术活动，有“名校垫脚石”之称，堪称“含金量‘最高’的美国学术比赛”。学术活动学科领域包括数学、经济、科学、社会科学、艺术、音乐、文学，还有面试、口试和写作三门主观考试。

2019年USAD的主题是“The 1960s: A Transformational Decade （20世纪60年代：变革的十年）”，今年中国赛区迎来了262支队伍，超2300位参赛选手。

这是我校第二次组派队伍参赛。2019年2月15日，我校一行9人，在指导老师许煊文老师的带领下，踏上前往成都的旅程，抵达成都世纪城国际展览中心，开始了为期四天的USAD之旅。经过前期长达数月的资料复习，每周高强度的集中学习，面对比赛现场连续两天的客观题考试、Super Quiz、AC创新挑战赛等多重考验，最终， 2018级叶枫同学，成功摘得荣誉组“演讲”学科的银牌和“面试”学科的铜牌。

指导老师许煊文（左一）和参赛选手

奖牌来之不易，见证了数月来同学们团结合作，积极备战，勇于接受挑战、突破自我的过程，也激励着位育学子在未来的学术学术活动道路上再接再厉，勇攀高峰。

 

参赛感想

2017级四班 张博浛 USAD社长

USAD见证了我的成长，从第一次参赛时的懵懂少年到第二次作为全队队长参赛时的成熟稳重，他带给了我太多的东西，每一次参赛所获得的感受都是不同的。高一下的时候，我立下决心要带队参加下一次的比赛，从零开始，创立社团，一个人负责社团的招新和日程安排。从高一下的孤军奋战到高二上成功组建一整支队伍，过程是艰辛的，但结果是美好的。我记得18年USAD结束后我说过：这个比赛带给我认识全国“大佬”们的机会，开拓了自己的眼界。2019年，再次参加USAD，给我带来的已不止是曾经的感受，更多的是作为一名队长，作为一名领队，如何用自身的力量带动一整支团队。愿我们在2020年USAD的比赛上势如破竹，取得更好的成绩！

2018级二班 叶枫

这次参加USAD对我来说受益匪浅。起初，当我得知要在三个月内，啃完厚达150多页的全英语学科书，还要对其他参赛同学授课的时候，我感觉不知所措。而且，我的学业也不能受影响。这次备赛着实是对自己的一次挑战。不过最终我还是坚持下来了，虽然在自己负责的文学科目上没有成果，但是我依然在演讲和面试的环节获得了一银一铜的战果，我一开始有点意外，不过现在想来这个结果和我上学期的努力息息相关，所以我十分感谢USAD给我的这次锻炼的机会，让我能有机会超越自我。

2018级三班 顾佳嫚

遇见USAD，是一次偶然的契机。依稀还记得在报名之前，我的周围充斥着质疑声，“它需要你大部分的休息时间，你撑得下去嘛？”“这种比赛一定拿不到奖的，去了有什么意义？”我也曾犹豫，也想过后退，但我很庆幸当时的我选择了参加USAD。USAD对我来说不仅仅只是一场比赛，也是一次挑战自我的机会，学习一门从未接触过的学科——Art，感受不一样的答题氛围——super quiz......这一段回忆不管是苦是甜，都是属于我高一上的独家回忆。从objective test到 speech & interview到AC到super quiz到Gala night，再到最后的颁奖典礼，每一个环节都教会我很多很多，教会我直面自己，教会我挑战自己。也许它总会霸占我的自修时间，带给我很多烦恼，但回首望去，其实这一切都很值得，都很美好。颁奖典礼的最后，我知道USAD结束了，我花费了5个月时间的USAD结束了，我终于不用每天想着我还有多少页的art没看，但没有那种放下一切的轻松感，反而有点淡淡的不舍。最后我想说：USAD再见了！谢谢你，谢谢你让我看到了不一样的世界！

2018级三班 钱霖坤

USAD是一个非常有意义的比赛，最开始报名的时候，就对我们的成员进行了筛选，报名参赛后，我们队伍的所有成员都负责自己的一门学科，然后为队伍里的其他成员讲解，在这个过程中我们互相学习，也让我们本属于不同班级的同学们互相了解、认识。令我们印象最深刻的还是在成都的四天，在那段时间里，我们半夜一起躲到一间房间里复习备考，每个人都十分认真，团队成员的关系更加亲密了。从组队开始，我们整个团队一直团队行动，在成都参赛的四天更是如此。四天时间很快就过去了，我们见识到了来自全国各地的优秀同学，这提醒着我不要拘泥于眼前的对手，要把注意力放在提高自己身上。USAD让我放平心态，继续努力。

2018级二班 赵天禹

这次参赛USAD，既扩展了我学术方面的知识面，也是一段非常宝贵的经历。在我主要负责的科学学科中，所涉及的内容以前都没有学过，让我收获了很多学科知识，对未来的学习打下了深厚的基础。更重要的是，个人的学习能力也在这次自主学习的过程中得到强化。此次参赛是自己第一次一个人坐飞机出去，在成都也只有自己照顾自己，我的自理能力得以提升。在参赛过程中我也见识到全国各大名校优秀学子的实力，激励着我以后坚定目标、更加努力。虽然这次参赛没有收获奖项略有遗憾，但是这段经历会给我留下深刻印象，未来继续加油！

2018级二班 颜芝焕

USAD学术活动是我进入高中以来最难得的经历之一。从每天挤出夜自修的时间来准备考试，到最后大家聚在一起连夜复习——虽然牺牲了自己部分的学习时间，但我依然可以感受到获取课外知识的惊喜，以及与队友们结下的深厚友谊。在比赛中也遇见了好多外校高手，他们的表现让我感受到自己的不足，使我更加坚定了自己的目标。

2018级二班 沈欣亦

对我来说，USAD是一个充满了未知的巨大挑战。从刚开始拿到厚厚一本深奥难懂的电子书时的惊讶与新奇，到孤身一人前往遥远的成都，在酒店里与大家一起挑灯夜战的激动，从走进赛场，拿起笔答题的专注，到站在考官面前，微笑着演讲的紧张，这一切都留在我心中，成为了美好难忘的回忆。刚拿到社会科学的材料时，才学习了课程2个月，面对满屏的生词手足无措，甚至怀疑自己能不能读懂这本书。为了防止自己拖延，我把手机锁起来放在一边，强制自己每天都读几页。熬过一段时间，原本再枯燥无味不过的学术书渐渐变得有趣了些，成了一种娱乐消遣。比起比赛结果，这个自主学习、勇于接受挑战的过程对我而言更有意义。

2017级二班 胡天然 个赛选手

这次参加USAD比赛，虽然很遗憾最后没能得奖，但整个过程还是意义非凡的。在备赛过程中，我花费四个月时间学习了七门课程，其中艺术、音乐、社会科学都是以前从未涉及的，所以这对我知识领域的拓宽有极大的帮助。在成都比赛期间，我结识了来自全国各地的同学，并与他们深入交流，感受到大家背景的多元化。最后颁奖典礼上，满心以为可以得奖的我最终没有拿到任何奖项，沮丧的同时我也意识到，山外有山，人外有人，这些与我平起平坐的同辈中，其实一个个都是深藏不露的高手。因此，我应该感到庆幸，因为我可以随时从他们身上学习，打破自己认知的局限，从而取得长足的进步。