包校初中部戏剧《紫扇》惊艳上演

去年12月，包校初中部上演了Kenneth Scollon的大戏《紫扇》（The Purple Fan），惊艳的表演不仅赢得了家长和老师们经久不息的掌声，更是应同学们的要求于2019年1月于初中校区集会上再度出演。

谈起这段经历，演员们都显得十分激动：第二次演出要面对更多的观众，也令我们更加紧张。但演到有趣的地方，观众席的笑声也更大——能让观众们开心大笑的感觉非常棒！

——七年级Felix Shen

剧中饰演皇帝

我觉得整个过程中最好的地方，是当我们遇到问题时，大家齐心协力，共同想办法解决。即便在台上偶尔出了岔子，也能够相互补救，尽量不让观众发现。

——六年级 Chloe Wang

剧中担任旁白

《紫扇》的故事背景设定在中国古代，

十年前，刚出生的王子被绑架出宫，

只留下一把紫扇作为线索。

一旦这把扇子碰到真正的王子的头，

便会响起整个国家都听得见的钟声。

故事开始于主角郑厚找到了紫扇，

之后他便踏上了寻找王子的漫长旅程。

一路上他遇到了很多人、克服了诸多困难，

但最终却发现——

他就是王子。

初中部戏剧老师Ms. Weinstein之所以选这个剧本，主要是考虑到它的受众比较广，故事本身非常吸引人，同时可以向观众展示中国传统文化。Ms. Weinstein在来中国之前就看过这部剧，她相信这部剧如果能够在包校由学生们表演出来，将是非常棒的！事实证明，确实如此！

在整部剧的筹备过程中，包校初中部的学生和老师们都展现出了极高的团队配合能力：剧中服饰全部由中国服饰课外小组进行挑选；数学老师Ms. Peony进行现场妆发造型，并由中国珠宝文化课外小组负责头饰；剧中所有道具均由剧场技术课外小组制作；背景布置所用的巨型紫扇则是由七年级学生Isabella Liu创作完成。

幕后的故事来到包校之后我第一次接触到戏剧，发现自己似乎很有‘戏精’天赋。我特别喜欢上Ms. Weinstein的课，因为她是一个很幽默的人，课堂十分有趣，而且她不断鼓励我们。我印象最深的就是Ms. Weinstein说过，“在我的课堂上，唯一会导致你失败的原因就是你不去演。”在课堂上，她会带领我们做很多好玩的小游戏，看似只是游戏但其实与戏剧表演有很大关联，例如可以锻炼在台上的专注能力、反应能力和语言的精准度。说到如何更好地呈现一部戏，我觉得最重要的是团队合作，因为首先在舞台上大家要相互配合，这样也会让我们不至于死记硬背台词，更加流畅自然地表达自己。另外，我觉得道具组才是一部戏成功最关键的角色，因为忘词可以救场但是忘搬道具就麻烦了。对于道具组，他们必须清楚地记得在哪一句、哪一个场景之后要做什么，每一个细节都不能错，因为一部大戏里最难的就是把没人关注的细节完成。

——七年级 Tiffany Zhang

剧中饰演刘杰（鬼）

我一直很喜欢看戏剧，但是没有机会自己尝试去演。来到包校发现这里的老师没那么“吓人”，鼓励我们提问。学校学习气氛很浓，而且有很多课外课程可以供我们选择。这次我饰演了绑匪并且加入了道具组，虽然台词不是很多，但是我的自信心等方面都得到了很大的提升。之前我会觉得自己演得很差，演出来会被别人笑话，但事实上只要认真去做了，观众都是非常尊敬我们的。而且作为道具组的一员，我要时刻保持警惕。我希望自己能够再接再厉，在以后的大剧里，争取到有更多台词和戏份的角色。

——七年级Eva Xu

道具组成员并在剧中饰演绑匪

我从小就接触戏剧，之前也在其他地方学过，但是我感觉包校的戏剧课更有趣，而且老师会认真地给我们排一部汇报大戏。因为我本人平时就有点“疯狂”，所以这次被分配到了同样有点疯狂的“无情”，也是我最心仪的角色。在整个创作过程中，我从自己对角色的理解出发，有几处表演提出了自己的想法，都得到了Ms. Weinstein的认可和鼓励。之后我会继续坚持学习戏剧，并且让自己在台词和肢体表演等方面更放开一些。

——七年级Robert Wei

剧中饰演无情

来到包校之后， 我养成了自觉学习的习惯。这次我被分到的角色是一位“老臣”，因为我一直有表演经历， 也担任过一些大剧的主演，所以台词对我来说不是大的挑战，但这次却是我第一次饰演一位老人。老人的神态、走路的姿势和说话的方式跟我们小孩子都不一样，为了演好这个角色我特意将《哈利·波特》电影里邓布利多的戏份剪成视频，在家反复观看，因为他跟我饰演的角色从年龄到社会身份上都比较像。Ms. Weinstein也会教我们在舞台上如何跟观众进行眼神交流。通过这次经历，我才了解到戏剧角色不局限于演员本身的年龄、性别，只要抓住神态和一些表演技巧，我们可以饰演任何角色，而通过挑战不同的人物，也让我变得更加自信了。我觉得学习戏剧还能够带动其他学科的学习，例如让我学到更加生活化、口语化的英语或者为了更好地了解戏剧所处的时代背景，带着问题去上历史课等等。

——七年级Angel Tang

剧中饰演老臣

包校初中部戏剧课程戏剧给到学生的是建立自信心、提升英语能力以及学习未来职场所需技能的机会。在戏剧课堂上，学生们在探索故事情节和人物性格的过程中，能够锻炼协商沟通能力、公众演讲能力。在课外课程中，学生能够在各种戏剧和音乐剧中表演，学习经典和现代音乐剧的舞蹈编排，或者探索剧场技术的世界。

在六年级戏剧中，学生主要学习声乐和肢体技巧，专注于向观众传达情感、冲突和角色性格。在这学期中，学生将探索与家人和朋友的关系。他们要阅读、分析和表演由同名小说改编的戏剧《四年级的无聊事》（Tales of a Fourth Grade Nothing）中的部分场景。在七年级戏剧中，学生仍旧需要学习声乐和肢体表达技巧，同时更详细地探究这一艺术形式。七年级的总结性作业包括故事形式改编，探究莎士比亚戏剧《暴风雨》（The Tempest），以及将短故事改编为剧本。未来包校学生会再接再厉，不断提升他们的表演技巧。正如饰演刽子手的七年级学生Grace Yu的精炼总结：不断地练习带来持续的进步，持续的进步实现最终的完美。